>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات آموزش بینالمللی زبان فارسی
سال:1403 - دوره:10 - شماره:18
ادراک مدرسان آزفا از تدریس تاملی: بررسی نقش عوامل آموزشی و تجربی در بالندگی حرفهای
- صفحه:103-120
بررسی و ارزیابی آزمون نسل سوم و چهارم مهارت نوشتن در مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی (جامعة المصطفی العالمیه)
- صفحه:1-28
تاثیر ارزشیابی مشارکتی بر دانش واژگانی فارسی آموزان غیر ایرانی
- صفحه:29-52
تاثیر انگارههای زبانآموزان در روند یادگیری
- صفحه:293-308
تحلیل مهارتها، نگرشها و دانش فنّاورانه مدرسان زبان فارسی بر پایه چارچوب tpack
- صفحه:181-204
تدوین و ارزیابی درسنامههای آموزش زبان فارسی ویژۀ «رشتۀ مدیریت» برای فارسیآموزان غیرایرانی در سطح پیشرفته: آموزش برای اهداف دانشگاهی
- صفحه:121-156
تغییرات آوایی در فارسی گفتاری: مطالعهای درباره ضرورت آموزش تلفظ فعلِ مضارع اخباری در دوگونۀ گفتاری و خوانداری نوشتاری زبان فارسی به غیرفارسیزبانان
- صفحه:205-232
تقویت مهارتهای متقاعدسازی و استدلال در نوشتن: مروری بر راهبردهای موثر در آموزش مهارت نوشتاری
- صفحه:233-274
جایگاه مطالعات میان رشتهای در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان
- صفحه:81-102
خطاهای واکهای فارسیآموزان نیجریهای
- صفحه:275-292
رویکرد نوین نگارش و حرکتگذاری متن عربی در متون فارسی
- صفحه:157-180
کنکاشی بر عناصر فرهنگی مجموعه کتابهای آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان: پرفا
- صفحه:53-80
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
