>
Fa
|
Ar
|
En
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی
سال:1403 - دوره:25 - شماره:1
اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر انگیزه پیشرفت، گسلش شناختی و خودکنترلی - مورد مطالعه: دانش‌آموزان پسر دوره متوسطه اول
- صفحه:150-163
اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر خودسرزنشگری، تحمل پریشانی، عاطفه ی خوداگاه و سبک‌های حل تعارض بیماران مبتلا به سرطان شهر اصفهان
- صفحه:234-251
اثربخشی زوج درمانی مبتنی بر آموزه های اسلامی بر تاب آوری و شادکامی زوجین شهر اصفهان
- صفحه:114-123
اثربخشی واقعیت درمانی بر نشانگان افسردگی و احساس درد مزمن زنان دارای همسر جانباز و سلامت روان دختران 18 تا 20 سال آنها
- صفحه:164-175
بررسی اثربخشی آموزش تمایز یافتگی مبتنی بر خانواده درمانی سیستمی بر دلزدگی زناشویی و الگوهای ارتباطی
- صفحه:211-221
برنامه آموزش پذیرش و تعهد برای دانش‌آموزان دارای اختلال لکنت زبان: رویکردی سنتزپژوهانه
- صفحه:101-113
تاثیر رهبری اصیل بر قصد ترک خدمت با نقش میانجی نگرش شغلی کارکنان
- صفحه:222-233
تاثیر سازگاری زناشویی بر سلامت خانواده اصلی با میانجی‌گری دشواری تنظیم هیجان، مدیریت تعارض و صمیمیت جنسی در معلمان متاهل
- صفحه:87-100
تاثیر سرمایه های روانشناختی و شخصیت پویا بر انگیزه آموزش و رفتار خودتوسعه‌ای با میانجی‌گری سرزندگی در کار در کارکنان بیمه تامین اجتماعی اهواز
- صفحه:188-199
تاثیر گرانباری نقش، تعارض نقش و ابهام نقش بر عملکرد وظیفه‌ای و رفتار شهروندی سازمانی با نقش میانجی عزت‌نفس سازمان محور در کارکنان شرکت ملی حفاری ایران
- صفحه:58-72
تببین الگوی مشاوره‌ای پیشگیری از انتقال آزردگی‌های روانی والدین به فرزندان نوجوان: یک نظریه‌ی داده بنیاد
- صفحه:137-149
تجارب زیسته زنان مبتلابه سرطان از رشد پس از ضربه: یک مطالعه کیفی
- صفحه:27-44
ساخت و بررسی روایی، پایایی و تحلیل عامل تاییدی مقیاس اطلاعات، انگیزش و مهارت های رفتاری در زنان با شاخص توده بدنی بالای 25
- صفحه:45-57
سبب شناسی اختلال موکنی در دوقلوهای همسان و غیر همسان (ارائه مدل یکپارچه ژنتیکی، محیطی و رفتاری)
- صفحه:1-12
طراحی و اعتبار سنجی برنامه خود تنظیمی مادر و اثربخشی آن بر استرس والدگری مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
- صفحه:176-187
مدل یابی رابطه تروما و اختلال خوردن با میانجی‌گری معنای زندگی و اجتناب تجربه ای در دانشجویان
- صفحه:124-136
مقایسه اثربخشی ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس و حساسیت‌زدایی با حرکات چشم بر خودتنظیمی و اختلال استرس پس از ضربه در دانش‌آموزان متوسطه
- صفحه:13-26
مقایسه تاثیر رفتاردرمانی تعدیل‌شده، درمان تعاملی والد کودک و درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی مادر کودک بر بهبود نافرمانی مقابله‌ای کودکان پیش‌دبستانی
- صفحه:73-86
مقایسۀ سبک‌های دلبستگی، سرسختی روان شناختی و نشاط ذهنی در کودکان کار و عادی 7 تا 17 سال در شیراز
- صفحه:252-262
پیش بینی کفایت اجتماعی بر اساس علائم مثبت و منفی با توجه به نقش میانجی کارکردهای اجرایی در بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی
- صفحه:200-210
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
