تببین الگوی مشاوره‌ای پیشگیری از انتقال آزردگی‌های روانی والدین به فرزندان نوجوان: یک نظریه‌ی داده بنیاد

این پژوهش با هدف تعیین ویژگی های فرآیندی، فنی و محتوایی الگوی مشاوره ای پیشگیری از انتقال آزردگی های روانی والدین به فرزندان نوجوان صورت گرفت. مطالعه از نوع کیفی، با رویکرد نظریه داده بنیاد و از طریق نمونه گیری هدفمند و نظری انجام شد. جامعه ی موردپژوهش از بین والدین 35 تا 50 سال دارای فرزند نوجوان ساکن شهر تهران انتخاب شدند که به صورت داوطلبانه در مصاحبه حضور پیدا کردند. با استفاده از مصاحبه عمیق و نیمه ساختاریافته، داده ها جمع آوری و پس از تحقق اشباع نظری در مصاحبه ی هجدهم، به منظور تحلیل داده ها از روش گلیزر استفاده شد. نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها در چهار مولفه ی آزردگی های ناشی از فضای ارتباطی، آزردگی های ناشی از تعاملات، آزردگی های ناشی از شیوه ی تربیتی و آزردگی های ناشی از موقعیت معیشتی به همراه عوامل ادراک آن دسته بندی گردید. سپس براساس داده های به دست آمده، الگوی مشاوره ای پیشگیری از انتقال آزردگی های روانی والدین به فرزندان در قالب شش فرایند شامل اﯾﺠﺎد راﺑﻄﻪ همدلانه و توام با اعتماد؛ سنجش و ارزیابی؛ مواجهه با مقاومت ها؛ آگاهی بخشی؛ مطرح کردن هستی شناسی جدید با تاکید بر اصل انتخاب آگاهانه و مسئولیت پذیری؛ عمل براساس دیدگاه جدید و استحکام بخشی طراحی گردید. با توجه به یافته ها، در الگوی حاصله، انتظار می رود فرد بتواند گستره ی تجارب زیسته خود را از یک منظر رشدی و بر اساس یک هستی شناسی متفاوت، مورد بازبینی قرار داده و ضمن برطرف کردن آزردگی های تجربه شده، فرزندپروری سالم تری را مبتنی بر اصلاح چرخه ی انتقال آزردگی از خانواده مبدا ترسیم نماید.

explaining the counseling model of preventing parental psychological annoyance transmission to adolescent children: a grounded theory

the aim of this study was to determine the process, technical and content characteristics of the model of counseling for the prevention of transmission of parental psychological annoyance. the qualitative study was conducted with the grounded theory approach and through purposive and theoretical sampling. the study population was selected from parents aged 35 to 50 years with adolescent children living in tehran who participated in the interview voluntarily. using in depth and semi structured interviews, data were collected and after the attainment of theoretical saturation in the eighteenth interview, glaserian method was used to analyze the data. the results of data analysis were categorized into four components: annoyance due to communication space, annoyance due to interactions, annoyance due to educational method and annoyance due to living situation along with its perception factors. then, based on the obtained data, the model of counseling to prevent the transmission of parental psychological annoyance to children, was designed in the form of six processes, including empathetic and trustworthy relationship; assessment and evaluation; facing resistance; informing; introducing a new ontology with an emphasis on the principle of conscious choice and responsibility; the action based on a new perspective and reinforcement. according to the findings, in the obtained model, client is expected to be able to review the range of his lived experiences from a developmental perspective and based on a different ontology and create a healthier parenting based on the modification of the cycle of transmission of annoyance from the original family while relieving the experienced annoyances.