>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات آموزش و یادگیری
سال:1402 - دوره:15 - شماره:1
اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر هیجان‌های تحصیلی و بهزیستی تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایه ششم ابتدایی
- صفحه:211-225
اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر پرخاشگری، قلدری و قربانی‌شدن دانش‌آموزان دختر با اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی
- صفحه:160-177
اثربخشی آموزش زبان بدن بر طرح‌واره های شکست و نقص در دانشجویان دارای افت تحصیلی
- صفحه:143-159
اثربخشی برنامه بازی رفتار خوب بر مشکلات رفتاری دانش‌آموزان با کم‌توانی ذهنی: یک مطالعه تک‌آزمودنی
- صفحه:83-100
اثربخشی رویکرد یادگیری وارونه فردی- مشارکتی و شکل ارزشیابی آن بر بازدههای سطح بالای شناختی در درس علوم تجربی
- صفحه:65-82
بررسی اثربخشی یادگیری مشارکتی بر رفتارهای کلامی دانش‌آموزان آسیب‌دیده بینایی
- صفحه:1-15
بررسی عوامل موثر در پذیرش و استفاده از فناوری سیستم مدیریت یادگیری توسط دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:101-119
تعلق خاطر به دانشگاه به‌منزله تعیینگر هویت: تحلیل کیفی نظام معنایی دانشجویان دانشگاه شیراز
- صفحه:46-64
ساخت و اعتباریابی مقدماتی ابزار غربالگری تاب‌آوری روان‌شناختی در نوجوانان تیزهوش
- صفحه:178-210
شناسایی مولفه‌های تفکر محاسباتی در مهارت‌های یادگیری دوره ابتدایی
- صفحه:16-45
کاوش مولفه‌های اثربخش در تدریس نوآورانه اساتید در فضای مجازی
- صفحه:120-142
مدل ساختاری از رابطۀ سرمایه‌های تحولی درونی و بیرونی با بهزیستی تحصیلی: نقش میانجی حس انسجام
- صفحه:226-248
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
