>
Fa
|
Ar
|
En
المجلة الاردنیة فی العلوم التربویة
سال:2024 - دوره:20 - شماره:3
Examining Elementary Teachers’ Attitudes towards Metaverse Use in Teaching English
- صفحه:609-619
The Role of Faculty Deans in Enhancing Creativity among Staff Members and its Relevance to their Performance at Jordanian Universities inIrbid Governorate
- صفحه:621-634
اثر استخدام انموذجی دورة التعلم الخماسیة (5E's) وفقاعات الصابون (5S's) فی تنمیة المفاهیم التکنولوجیة وخفض العبء المعرفی لدى طلاب الصف السادس الاساسی فی فلسطین
- صفحه:489-504
الالتزام التنظیمی لدى القادة الاکادیمیین فی الجامعات الاردنیة فی محافظة اربد
- صفحه:505-518
التحدیات التی تواجه مدیری المدارس ومساعدیهم الجدد ومقترحات حلها فی سلطنة عمان
- صفحه:575-594
التحیز التاکیدی وعلاقته بالعوامل الخمسة الکبرى للشخصیة لدى طلبة الجامعة
- صفحه:453-466
التّحلیل البعدی للدراسات التی قارنت بین طریقتی نسبة الارجحیة ومانتل- هانزل للکشف عن الاداء التفاضلی للفقرات
- صفحه:383-398
بناء اداة لتقییم ممارسات التدریس عن بعد لدى المعلمین فی الاُردن وفق نموذج الاستجابة المتدرجة
- صفحه:467-488
تطویر الشراکة المجتمعیة فی موسسات التعلیم العالی بسلطنة عمان فی ضوء عصر الذکاء الاصطناعی
- صفحه:595-608
درجة الاهمیة لمعاییر اختیار مدیری المدارس فی الاردن من وجهة نظر القادة التربویین فی محافظة اربد
- صفحه:399-412
درجة تطبیق معاییر التمیز الموسسی EFQM فی جامعة تبوک وعلاقتها بمستوى کفاءة الاداء من وجهة نظر اعضاء هیئة التدریس
- صفحه:535-559
مصادر الفعالیة الذاتیة لطالبات المرحلة الثانویة عند ممارستهن للتصمیم الهندسی فی مادة الفیزیاء
- صفحه:519-534
نمذجة العلاقات السببیة بین الکمالیة والتوجهات الهدفیة وتقبل الذات غیر المشروط والاحتراق الاکادیمی
- صفحه:431-452
نموذج سببی للعلاقَة بین العقلیات (نامیة وثابتة) والشخصیة الاستباقیة والفَاعلیة الذّاتیة التدرِیسیة بالاندِماج بالعمل لدى المُعلّمین
- صفحه:413-430
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
