اثر استخدام انموذجی دورة التعلم الخماسیة (5E's) وفقاعات الصابون (5S's) فی تنمیة المفاهیم التکنولوجیة وخفض العبء المعرفی لدى طلاب الصف السادس الاساسی فی فلسطین
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
شرف محمد صلاح ,العثامنة فادی مجدی
|
|
منبع
|
المجلة الاردنية في العلوم التربوية - 2024 - دوره : 20 - شماره : 3 - صفحه:489 -504
|
|
چکیده
|
هدفت الدراسة الکشف عن اثر استخدام انموذجی (5e's, 5s's) فی تنمیة المفاهیم التکنولوجیة وخفض العبء المعرفی لدى طلاب الصف السادس الاساسی فی فلسطین، ولتحقیق ذلک اتبع الباحثان المنهج التجریبی ذی تصمیم الثلاث مجموعات مع التطبیقین القبلی والبعدی، حیث تم تطبیق البحث على عینة قصدیة مکونة من ( 114 ) طالبا من الصف السادس الاساسی بمدرسة عمر بن عبد العزیز الاساسیة فی محافظة شرق غزة. وتمثلت ادوات الدراسة فی اداتین، وهما اختبار المفاهیم التکنولوجیة من نوع الاختیار من متعدد، وتبنی مقیاس العبء المعرفی للفیل ( 2015 )، وعدد فقراته ( 16 ) فقرة موزعة على ثلاث ابعاد، وهی العبء المعرفی: الجوهری، الدخیل، وثیق الصلة، واسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة احصائیة بین متوسطات درجات طلا ب الصف السادس الاساسی فی المجموعات الثلاث على التطبیق البعدی لاختبار المفاهیم التکنولوجیة ومقیاس العبء المعرفی تعزی لانموذج التعلم (5e's, 5s's) لصالح انموذج (5s's) وتوصی الدراسة بضرورة استخدام انموذج فقاعات الصابون فی تدریس الموضوعات التکنولوجیة لما له من اثر فعال.
|
|
کلیدواژه
|
انموذج دورة التعلم الخماسیة، انموذج فقاعات الصابون، المفاهیم التکنولوجیة، العبء المعرفی، الصف السادس الاساسی، فلسطین
|
|
آدرس
|
جامعة الاقصى, فلسطین, وزارة التربیة والتعلیم, فلسطین
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|