>
Fa
|
Ar
|
En
آموزش علوم دریایی
سال:1400 - دوره:8 - شماره:25
ارائه رویکرد مبتنی بر دستگاه های دینامیکی غیرخطی جهت شناخت و مدیریت سازمان های آشوبناک (مطالعه موردی: نیروی دریایی راهبردی ارتش جمهوری اسلامی ایران)
- صفحه:80-91
ارائه مدل مطلوب آموزش مبتنی بر شایستگی کارکنان سازمان بنادر و دریانوردی(مورد: بندر شهید رجایی)
- صفحه:149-165
ارائه مدل مناسب سرمایه انسانی با توجه به مولفه های مدیریت دانش در بهبود عملکرد کارکنان دانشگاه امام خمینی نوشهر
- صفحه:42-54
ارتباط بین پایداری قامتی و حس وضعیت مفاصل اندام تحتانی با دقت هدف‌گیری تیراندازان مبتدی و زبده نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران
- صفحه:186-193
بررسی تاثیر اقدامات منابع انسانی درک شده بر قصد ترک خدمت با در نظر گرفتن نقش میانجی مشارکت کارکنان، تعهد سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی (موردمطالعه: کارکنان نداجا)
- صفحه:131-148
بررسی تاثیر گرایش به یادگیری الکترونیکی بر قصد استفاده از رسانه های اجتماعی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر)
- صفحه:68-79
بررسی موانع و فرصت‌های توسعه آموزش الکترونیکی در دانشگاه‌های افسری آجا مطالعه موردی دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء(ص)
- صفحه:166-185
تاثیر سرمایه اجتماعی بر مدیریت آنومی سازمانی (موردمطالعه: کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره))
- صفحه:208-221
تاثیر مدیریت دانش با رویکرد جهادی بر مهارتهای مدیران موردمطالعه( دانشگاه نظامی)
- صفحه:55-67
تبیین ابعاد و مولفه‌های موثر بر استقرار سازمان مربی‌گرا با رویکرد یادگیری سازمانی در موسسات آموزش عالی
- صفحه:28-41
رابطه بین مهارتهای اجتماعی و کمال‌گرایی با نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی در کارکنان سازمان بنادر و دریانوردی (مورد مطالعه: منطقه ویژه اقتصادی بندر امیرآباد)
- صفحه:118-130
شناسایی سازو کارهای کارآفرینی سازمانی در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)
- صفحه:92-105
شناسایی عوامل انسانی و انگیزشی موثر بر آموزش دوره کارشناسی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) از منظر اساتید، فرماندهان و مدیران
- صفحه:1-13
شناسایی و اولویت‌بندی عوامل موثر بر تاب‌آوری زنجیره تامین سامانه آمادوپشتیبانی نیروی دریایی ارتش ج.ا.ا
- صفحه:194-207
طراحی مدل شایستگی‌های منابع انسانی جهت تحقق گام دوم انقلاب
- صفحه:106-117
مولفه‌ها و شاخص‌های اجرای آموزشِ عملیات مشترک آجا
- صفحه:14-27
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
