شناسایی سازو کارهای کارآفرینی سازمانی در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره)

بسیاری از اقتصاددانان شروع قرن بیستم را به عنوان تغییر تدریجی به سوی کارآفرینی به عنوان موتور خلق موقعیت‌های شغلی در رشد اقتصادی تلقی می‌نمایند و در سطح جهانی نیز به جهت تاثیر آن در مشارکت اجتماعی، اقتصادی بعنوان مهمترین پدیده برای مطالعات آینده محسوب می‌شود. بر این اساس مطالعه حاضر با هدف شناسایی سازوکارهای کارآفرینی سازمانی در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) انجام شد. روش تحقیق در این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت داده‌ها آمیخته است که برای جمع آوری داده‌ها در بخش کیفی از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. تعداد نمونه در این مرحله 11 نفر از اساتید دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) در خرداد سال 1399 بود که داده‌های جمع آوری شده از طریق تحلیل محتوا سازماندهی گردید. اصلی ترین عوامل شناسایی شده در این بخش شامل تعالی معنوی، کارآفرینی سازمانی، روحیه خودباوری، اعتماد به نفس، مشارکت اجتماعی، یادگیری سازمانی، سرمایه ارتباطی، سرمایه ساختاری، سرمایه فرهنگی و توانایی مدیریتی بود و سپس در بخش کمی با استفاده از روش نقشه فازی شناختی پس از توزیع عوامل شناسایی شده در طی دو مرحله بین اساتید دانشگاه علوم دریای امام خمینی(ره) به ترتیب تعداد 14 نفر و 5 نفر، چگونگی روابط بین این عوامل تبیین گردید.

identifying organizational entrepreneurship mechanisms in imam khomeini naval academy

many economists consider the beginning of the twentieth century as a gradual shift towards entrepreneurship as the engine of job creation in economic growth, and globally, because of its impact on social and economic participation, it is considered as the most important phenomenon for future studies. knowledge has a very strong relationship with entrepreneurship techniques. therefore, the present study was conducted to identify organizational entrepreneurship mechanisms at imam khomeini naval academy. the research method in this study is mixed in terms of practical purpose and in terms of the nature of the data. semistructured interview was used to collect data in the qualitative part. the number of samples at this stage was 11 professors of imam khomeini naval academy in june 2016. the collected data were organized through content analysis. the main factors identified in this section included spiritual excellence, organizational entrepreneurship, selfesteem, selfconfidence, social participation, organizational learning, communication capital, structural capital, cultural capital and managerial ability. then, in quantitative part, cognitive fuzzy map was used after distributing the identified factors in two stages among the professors of imam khomeini naval academy which was 14 and five people, respectively.