>
Fa   |   Ar   |   En
   مطالعات آموزشی و آموزشگاهی   
سال:1400 - دوره:10 - شماره:4


  tick  اثربخشی آموزش راهبردی تفکر بر سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی - صفحه:247-267

  tick  ارائه الگوی نظام جذب و تامین نیروی انسانی حرفه‌ای در آموزش و پرورش - صفحه:163-191

  tick  ارائه مدل ارتقای بهره‌وری مدیران مبتنی بر باز مهندسی و آمایش آموزش عالی - صفحه:427-447

  tick  ارتباط احساس تنهایی و ترس از ارزیابی منفی اجتماعی با استفادۀ آسیب‌زا از تلفن همراه در دانشجویان - صفحه:525-541

  tick  بازی های خلاق مبنایی برای شکل گیری نگرش کارآفرینانه در کودکان - صفحه:495-523

  tick  بررسی رابطه خلاقیت و هوش عاطفی با راهبردهای انگیزشی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان شهر نایین - صفحه:83-104

  tick  بررسی سطح یادگیری دانش‌آموزان از مفاهیم فیزیک به کمک مدل ساختن‌گرایی apos - صفحه:133-161

  tick  بررسی علل گرایش دانش آموزان به کتاب های کمک‌درسی ریاضی از دیدگاه دبیران و دانش آموزان (پژوهش آمیخته) - صفحه:469-493

  tick  بررسی و کشف مدل‌های ذهنی دانش آموزان متوسطۀ اول در خصوص مفهوم حجم - صفحه:329-361

  tick  تاثیر مداخلات روان‌شناسی مثبت‌نگر بر تاب‌آوری، بهزیستی روان‌شناختی و شادکامی پدران وابسته به مواد مخدر دانش‌آموزان - صفحه:223-245

  tick  تحلیلی بر نقش طراحی آموزشی در توسعۀ حرفه‌ای کارورزان رشته زبان و ادبیات فارسی - صفحه:269-294

  tick  تحولات تاریخی گفتمان معلم در ایران معاصر - صفحه:193-222

  tick  رابطه بین ادراک دانشجویان از کیفیت فضای دانشگاه و سازگاری آن‌ها با دانشگاه: نقش واسطه ای درگیری تحصیلی - صفحه:7-33

  tick  رابطه‌ بی‌علاقگی تحصیلی و اضطراب امتحان با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان - صفحه:449-467

  tick  رویکرد قرآن کریم در نظم اجتماعی نسبت به نظریه نظم اجتماعی پارسونز - صفحه:363-390

  tick  شناسایی عوامل موثر بر ارتقای اثربخشی رهبری مدیران پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان (مطالعه‌ کیفی) - صفحه:391-425

  tick  شناسایی و ارزیابی مولفه‌های کیفیت خدمات واحدهای آموزش دانشگاه: رویکرد آمیخته (مورد: واحد آموزش یکی از دانشکده‌های دانشگاه تهران) - صفحه:105-131

  tick  شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر چابکی رفتاری سازمانی در بخش آموزش عالی با به کارگیری فراترکیب و تحلیل سلسله‌مراتبی گروهی - صفحه:59-82

  tick  طراحی الگوی ساختاری- روشی تدریس رصدخانه ای به ابتنای نظریه ربط ها و نسبت ها (با تمرکز بر القای جمع الجمعی انفسی و آفاقی) - صفحه:295-328

  tick  پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی، کمال‌گرایی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان دبیرستانی شهر قم - صفحه:35-58
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved