>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
  
سال:1400 - دوره:10 - شماره:4
  
 
اثربخشی آموزش راهبردی تفکر بر سرزندگی تحصیلی دانشآموزان ابتدایی
- صفحه:247-267
  
 
ارائه الگوی نظام جذب و تامین نیروی انسانی حرفهای در آموزش و پرورش
- صفحه:163-191
  
 
ارائه مدل ارتقای بهرهوری مدیران مبتنی بر باز مهندسی و آمایش آموزش عالی
- صفحه:427-447
  
 
ارتباط احساس تنهایی و ترس از ارزیابی منفی اجتماعی با استفادۀ آسیبزا از تلفن همراه در دانشجویان
- صفحه:525-541
  
 
بازی های خلاق مبنایی برای شکل گیری نگرش کارآفرینانه در کودکان
- صفحه:495-523
  
 
بررسی رابطه خلاقیت و هوش عاطفی با راهبردهای انگیزشی و عملکرد تحصیلی دانشآموزان شهر نایین
- صفحه:83-104
  
 
بررسی سطح یادگیری دانشآموزان از مفاهیم فیزیک به کمک مدل ساختنگرایی apos
- صفحه:133-161
  
 
بررسی علل گرایش دانش آموزان به کتاب های کمکدرسی ریاضی از دیدگاه دبیران و دانش آموزان (پژوهش آمیخته)
- صفحه:469-493
  
 
بررسی و کشف مدلهای ذهنی دانش آموزان متوسطۀ اول در خصوص مفهوم حجم
- صفحه:329-361
  
 
تاثیر مداخلات روانشناسی مثبتنگر بر تابآوری، بهزیستی روانشناختی و شادکامی پدران وابسته به مواد مخدر دانشآموزان
- صفحه:223-245
  
 
تحلیلی بر نقش طراحی آموزشی در توسعۀ حرفهای کارورزان رشته زبان و ادبیات فارسی
- صفحه:269-294
  
 
تحولات تاریخی گفتمان معلم در ایران معاصر
- صفحه:193-222
  
 
رابطه بین ادراک دانشجویان از کیفیت فضای دانشگاه و سازگاری آنها با دانشگاه: نقش واسطه ای درگیری تحصیلی
- صفحه:7-33
  
 
رابطه بیعلاقگی تحصیلی و اضطراب امتحان با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:449-467
  
 
رویکرد قرآن کریم در نظم اجتماعی نسبت به نظریه نظم اجتماعی پارسونز
- صفحه:363-390
  
 
شناسایی عوامل موثر بر ارتقای اثربخشی رهبری مدیران پردیسهای دانشگاه فرهنگیان (مطالعه کیفی)
- صفحه:391-425
  
 
شناسایی و ارزیابی مولفههای کیفیت خدمات واحدهای آموزش دانشگاه: رویکرد آمیخته (مورد: واحد آموزش یکی از دانشکدههای دانشگاه تهران)
- صفحه:105-131
  
 
شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر چابکی رفتاری سازمانی در بخش آموزش عالی با به کارگیری فراترکیب و تحلیل سلسلهمراتبی گروهی
- صفحه:59-82
  
 
طراحی الگوی ساختاری- روشی تدریس رصدخانه ای به ابتنای نظریه ربط ها و نسبت ها (با تمرکز بر القای جمع الجمعی انفسی و آفاقی)
- صفحه:295-328
  
 
پیشبینی اهمالکاری تحصیلی بر اساس ویژگیهای شخصیتی، کمالگرایی و اضطراب امتحان در دانشآموزان دبیرستانی شهر قم
- صفحه:35-58
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved