>
Fa   |   Ar   |   En
   طب توانبخشی   
سال:1403 - دوره:13 - شماره:2


  tick  اثر بخشی بازی‌های حرکتی مبتنی بر نظریه مونته سوری بر بهبود مهارت‌های حرکتی کودکان دارای نارسایی توجه/بیش‌فعالی - صفحه:378-391

  tick  اثر حاد کشش ایستا و پویا بر فعالیت عضلات ثبات‌دهنده کتف حین حرکت بارفیکس در ژیمناستیک‌کاران - صفحه:444-461

  tick  اثرات کوتاه‌‌مدت کفی طبی و تیپ آنتی‌‌پرونیشن بر مرکز فشار و نیروهای عکس‌العمل زمین افراد دارای کف پای صاف حین دویدن - صفحه:274-289

  tick  اثربخشی روش همی‌‌سینک بر بهبود مهارت‌‌های شنیداری و کاهش شدت لکنت در کودکان مبتلابه لکنت زبان - صفحه:258-273

  tick  اثربخشی نرم‌افزار بازتوانی شناختی بر عملکردهای شناختی بیماران نقص شناختی خفیف-غیر فراموشکار - صفحه:290-305

  tick  بررسی کنش‌های حرکتی کودکان با سطوح مختلف اختلال هماهنگی رشدی - صفحه:242-257

  tick  تاثیر 8 هفته ماساژ رفلکسولوژی پا بر تعادل، قوس کف پا و درد در دختران 14 تا 18 سال مبتلابه کف پای صاف - صفحه:364-377

  tick  تاثیر آنی دستورالعمل های کانون توجه بر شاخص‌های بیومکانیکی مرتبط با پیشگیری از آسیب رباط صلیبی قدامی - صفحه:336-349

  tick  تاثیر تمرین مهارت‌های حرکتی بنیادی با رویکرد «آموزش بازی برای فهمیدن» بر مهارت‌های حرکتی و شناختی کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی - صفحه:392-405

  tick  تاثیر تمرینات اسپرت‌متریک بر والگوس پویا، استقامت ناحیه مرکزی بدن و ثبات پاسچرال فوتبالیست‌های خانم دارای والگوس پویای زانو - صفحه:406-421

  tick  تاثیر تمرینات اصلاحی بر قدرت، توان و استقامت عضلات سرینی در زنان با ضعف و مهار عضلات گلوتئال - صفحه:350-363

  tick  تاثیر تمرینات تعادلی-مقاومتی بر سطوح ایمنی و آمادگی جسمانی کودکان فلج مغزی - صفحه:476-489

  tick  تاثیر تمرینات زنجیره حرکتی بسته بر عملکرد اندام تحتانی ورزشکاران فوتبال پس از بازسازی رباط متقاطع قدامی - صفحه:462-475

  tick  تاثیر کینزیوتیپ بر ضخامت تاندون سردراز دوسر بازویی در ورزشکاران دارای سندرم گیرافتادگی ساب آکرومیال - صفحه:306-321

  tick  تدوین ابزار جامع ارزیابی اختصاصی عملکرد قلبی-تنفسی، قدرت و استقامت عضلانی در افراد با کم‌توانی ذهنی - صفحه:422-443

  tick  مقایسه تاثیر تمرینات اصلاح پاسچر و تمرینات کاوتورن کوکسی بر ثبات داینامیک و پاسچر کودکان نارساخوان - صفحه:322-335
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved