بررسی کنش‌های حرکتی کودکان با سطوح مختلف اختلال هماهنگی رشدی

مقدمه و اهداف هدف از پژوهش حاضر، بررسی توانایی تولید حرکات کنشی در بین کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی و در معرض این اختلال و مقایسه آن با کودکان سالم هم‌سن و سنین پایین‌تر خودشان بود.مواد و روش‌ها بدین منظور، تعداد 91 نفر پسر در قالب 5 گروه (20 نفر گروه کنترل سالم، 14 نفر دارای اختلال هماهنگی رشدی، 17 نفر درمعرض اختلال هماهنگی رشدی، 20 نفر در گروه کنترل سنی1 و 20 نفر در گروه کنترل سنی2) به‌عنوان نمونه انتخاب شدند و در آزمون‌های پژوهش حاضر شرکت کردند. از پرسش‌نامه اختلال هماهنگی رشدی والدین-7 (dcdq-7) و آزمون تبحر حرکتی برونینکس-اوزرتسکی برای تشخیص کودکان با اختلال هماهنگی رشدی استفاده شد. برای بررسی کنش‌های حرکتی آزمودنی‌ها از آزمون تولید حرکات دویی استفاده شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های آماری تی مستقل و آنووا انجام شد.یافته‌ها مقایسه عملکرد آزمودنی‌ها در شرایط مختلف آزمونی نشان داد عملکرد آن‌ها در کنش‌های حرکتی انتقالی به‌طور معنی‌داری بهتر از حالت غیرانتقالی بود (05/p<0). مقایسه حرکات در دو شرایط دستور کلامی و تقلید نیز نشان داد در دو گروه دارای اختلال هماهنگی رشدی، عملکرد در حرکات تقلیدی به‌طور معنی‌داری بهتر بود (05/p<0)، درحالی‌که در گروه کنترل هم‌سن‌وسال، تفاوت معنی‌داری بین کنش‌های حرکتی در دو شرایط دیده نشد (05/p>0). مقایسه‌های بین گروهی نیز نشان داد عملکرد دو گروه‌ اختلال هماهنگی رشدی پایین‌تر از گروه کنترل هم‌سن بود. عملکرد گروه اختلال هماهنگی رشدی در شرایط دستور کلامی در مقایسه با گروه کنترل سنین پایین‌تر (8 تا 9 سال) تفاوتی نداشت، درحالی‌که در شرایط تقلید، گروه دارای اختلال هماهنگی رشدی به‌طور معنی‌داری بهتر از گروه سنین پایین‌تر بود.نتیجه‌گیری این نتایج نشان می‌دهد آزمودنی‌های دارای اختلال هماهنگی رشدی در انجام کنش‌های حرکتی در شرایط دستور کلامی دچار تاخیر رشدی هستند.

studying motor praxis in children with varying levels of developmental coordination disorder

background and aims this research aimed to examine the gesture production ability of motor praxis among children with developmental coordination disorder (dcd) and children on the verge of developing dcd and compare it to typical children of the same age and younger.methods for this reason, 91 boys (6-12 years old) were selected as sample size and divided into five groups (20 children with typical development, 14 children with dcd, 17 children on the verge of developing dcd, 20 typically-developed children aged 8-9 years, and 20 typically-developed children aged 6-7 years). to find the children with dcd, we employed the developmental coordination disorder questionnaire 7th edition (dcdq-7) and the bruininks–oseretsky test of motor proficiency. the dewey gesture production test was performed to investigate motor praxis. data analysis was performed using variance analysis and an independent t test.results comparing the subjects’ performance in different conditions showed that their performance in transitive motor praxis was better than intransitive one (p<0.05). also, the comparison of verbal command and imitation position showed that between the two dcd groups, the performance in the imitation movements was significantly better (p<0.05). while in the same age control group, no significant difference was seen between motor praxis in two conditions (p>0.05). the between-group comparisons showed that the performance of two dcd groups was disrupted compared to that of the control group at the same age. the performance of the dcd group compared to lower-age children with typical development (8-9 years old) was not different at the verbal command condition. in the imitation position condition, the dcd group performed significantly better than the lower-age children groups (p<0.05).conclusion these results show that dcd subjects have developmental delays in performing motor praxis under verbal command.