>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
سال:1403 - دوره:28 - شماره:55
ارزیابی و نقد کتاب «پژوهش نگاری دانشگاهی: منبعی جامع برای نگارش پژوهش و انتشار آن»
- صفحه:189-215
الگوی مولفه های تربیت ارزشی- اخلاقی در کتب و برنامه های درسی آموزش عالی
- صفحه:116-140
درنگی بر اختلافات و کاستیهای آموزش نشانههای نگارشی در کتابهای درسی نگارش و ویرایش فارسی
- صفحه:251-285
سنجش کیفیت بیان مسئله پژوهشی: کاوشی آمیخته در طراحی نشانگرها و ارزیابی تطبیقی در مطالعات علوم رفتاری
- صفحه:286-331
شناسایی اصول و فنون استفاده از طراحی هیجانی در طراحی و تدوین کتب درسی
- صفحه:216-250
شناسایی سرفصلهای کتاب مدیریت کلاس و یادگیری
- صفحه:65-92
کتب دانشگاهی روش پژوهش به مثابه ابزار جامعه پذیری دانشجویان نسبت به اصول اخلاقی: مطالعه موردی تطبیقی
- صفحه:93-115
معیارهای ارزشیابی کتاب درسی دانشگاهی الکترونیکی اثربخش
- صفحه:332-357
معیارهای ارزیابی فرهنگی کتابهای درسی آموزش زبان انگلیسی: مرور نظاممند، تدوین چکلیست و روایییابی
- صفحه:1-45
نقد و بررسی کتاب ارزیابی الگوهای سیاست خارجی ایران بین دو انقلاب، با معرفی سیاست خارجی ملهم از جامعهشناسی تاریخی
- صفحه:141-170
نقدی بر کتاب مدیریت راهبردی از منظر مکتب شناختی
- صفحه:46-64
نگاهی تاریخی نقادانه به برنامۀ درسی رشتۀ زبان و ادبیات فارسی از جهت انطباق با نیازهای جامعه و اشتغالپذیری
- صفحه:171-188
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
