>
Fa
|
Ar
|
En
المجلة الاردنیة فی العلوم التربویة
سال:2016 - دوره:12 - شماره:2
اثر استراتیجیة (Jigsaw II) فی التعلم التعاونی فی تنمیة التسامح الاجتماعی لدى عینة من طلبة الصف العاشر الاساسی فی مدینة اربد
- صفحه:209-221
اثر برنامج تعلیمی قائم على مبادئ RISK فی التحصیل ومهارات التّفکیر الناقد فی مبحث التربیة الاسلامیة لدى طالبات الصف الثامن الاساسی فی الاردن
- صفحه:223-237
اثر تدریس بنیة النص فی تحسین الکتابة التفسیریة لدى طالبات الصف العاشر
- صفحه:137-154
اسباب رسوب الطلبة فی امتحان شهادة الدراسة الثانویة العامة فی محافظة معان من وجهة نظر المعلمین والمدیرین والمشرفین التربویین
- صفحه:239-254
الانماط القیادیة السائدة لدى مدیری المدارس فی الاردن وفقا لنموذج جولمان فی القیادة
- صفحه:181-193
بناء استراتیجیة تدمج بین استراتیجیتین مستندتین الى مبادىء النظریة البنائیة وقیاس اثرها فی اکتساب المفاهیم البیئیة لدى طلبة الصف التاسع الاساسی وتنمیة اتجاهاتهم نحو البیئة
- صفحه:155-167
دور النظام التربوی الاردنی فی الحد من التاثیر السلبی لوسائل تکنولوجیا الاتصال الحدیثة فی تربیة النشء من وجهة نظر معلمیهم
- صفحه:169-180
دور مدیری المدارس الحکومیة داخل الخط الاخضر فی تمکین المعلمین وعلاقته ببعض المتغیرات الدیمغرافیة من وجهة نظر المعلمین
- صفحه:255-267
مدى رضا اولیاء امور الاطفال ذوی صعوبات التّعلم عن مستوى الخدمات التربویة المقدمة لابنائهم فی غرف المصادر ضمن برنامج الدمج فی الاردن والعوامل الموثرة فی مدى الرضا
- صفحه:269-286
معاییر الاداء على الصورة الاردنیة من مقیاس جیلیام لتقدیر اضطراب طیف التوحد (الطبعة الثانیة) للاعمار من 3 الى 13 سنة
- صفحه:195-207
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
