اسباب رسوب الطلبة فی امتحان شهادة الدراسة الثانویة العامة فی محافظة معان من وجهة نظر المعلمین والمدیرین والمشرفین التربویین

هدفت الدراسة الى الکشف عن اسباب رسوب الطلبة فی امتحان شهادة الدراسة الثانویة العامة فی محافظة معا ن، من وجهة نظر المعلمین والمدیرین والمشرفین التربویین، وتقدیم الحلول المقترحة لتلافی هذه الاسباب. ولتحقیق اهداف الدراسة قام الباحثون ببناء استبانتین، الاولى: اسباب الرسوب، تکونت من (36) فقرة موزعة على خمسة مجالات، هی: (الطالب، والمعلم، والمنهاج، والامتحان، والمدرسة)، والثانیة: الحلول المقترحة لتلافی اسباب الرسوب، تکونت من ( 17 ) فقرة. وبعد التحقق من الخصائص السیکومتریة للادتی ن تم تطبیقهما على عینة الدراسة التی تکونت من ( 473 ) من المعلمین والمدیرین والمشرفین التربویین فی محافظة معا ن. اظهرت نتائج الدراسة ان مجال الطالب حاز على المرتبة الاولى کابرز سبب من اسباب رسوب الطلبة فی امتحان شهادة الثانویة العامة، کما اظهرت النتائج ان مقترح اعادة النظر فی اسس النجاح فی المرحلتین الاساسیة والثانویة، جاء باعلى متوسط حسابی، وبدرجة اهمیة کبیرة. کما اشارت النتائج الى عدم وجود فروق جوهریة فی وجهات نظر افراد عینة الدراسة حول اسباب الرسوب، فی حین کانت هناک فروق جوهریة فی وجهات نظرهم حول الحلول المقترحة لتلافی اسباب الرسوب. وقد خرجت الدراسة بالتوصیات المناسبة فی ضوء نتائجها.