journal of educational and psychological studies سال:2016 - دوره:10

Fa | Ar | En


journal of educational and psychological studies
سال:2016 - دوره:10 - شماره:1

اثر استخدام استراتیجیة تدریس معتمدة على الذکاءات المتعددة على تحصیل المفاهیم الفقهیة لدى طلبة الصف الثامن الاساسی فی الاردن: محافظة الزرقاء نموذجا - صفحه:48-65 اثر استخدام انشطة فی التفکیر الناقد على مراقبة المعرفة فی مادة العلوم لدى طالبات الصف السابع الاساسی - صفحه:19-31 اثر صعوبة الفقرة وحجم العینة فی دقة معادلة درجات الاختبارات باستخدام نظریة استجابة الفقرة (IRT) - صفحه:182-200 اثر قلق الانفصال عن جماعة الرفاق فی مستوى المسایرة الاجتماعیة لدى عینة من الطلبة المراهقین فی قضاء حیفا - صفحه:1-18 القدرة التنبویة للذکاء الاجتماعی فی الشعور بالسعادة لدى طلبة کلیة العلوم التربویة والآداب الاونروا - صفحه:201-221 المعارف عن فقه الدین الاسلامی لدى طلاب المدارس الثانویة الحکومیة بدولة الکویت - صفحه:106-119 تطویر وحدتین دراسیتین فی التربیة الاجتماعیة والوطنیة فی ضوء الانموذج التولیدی البنائی وقیاس اثرهما فی تحسین مهارات التفکیر العلیا والمهارات الحیاتیة لدى طلاب المرحلة الاساسیة - صفحه:146-165 درجة العدالة التنظیمیة لدى مدیری المدارس الحکومیة فی فلسطین من وجهة نظر المعلمین - صفحه:120-145 رهانات الجودة فی التعلیم العالی (قراءة فی کتاب التعلیم العالی فی افق 2030) - صفحه:83-105 فاعلیة برنامج تدریبی مهنی قائم على تدریب المهارات للاشخاص ذوی الاعاقة الذهنیة فی مرحلة التاهیل المهنی - صفحه:66-82 فعالیة استخدام نموذجین تدریسیین قائمین على المنحى البنائی فی دافعیة الطلبة نحو تعلم العلوم - صفحه:222-235 مصادر الضغوط النفسیة لدى لاعبی المنتخبات الوطنیة بسلطنة عمان - صفحه:32-47 معتقدات الطالبات المعلمات المرحلة ما قبل المدرسة عن الممارسات الملائمة نمائیا وعلاقتها ببعض المتغیرات الدیموجرافیة - صفحه:166-181