المعارف عن فقه الدین الاسلامی لدى طلاب المدارس الثانویة الحکومیة بدولة الکویت
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
العلندا هیا محمد ,الانصاری بدر محمد
|
|
منبع
|
journal of educational and psychological studies - 2016 - دوره : 10 - شماره : 1 - صفحه:106 -119
|
|
چکیده
|
هدفت هذه الدراسة الى بحث اثر التفاعل بین النوع (الذکور الاناث) والقسم العلمی /الادبی) فی المعارف عن فقه الدین الاسلامی. استخدمت الدراسة عینة قوامها (1371) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الثانویة من المدارس الحکومیة بدولة الکویت، بواقع (623) طالبا ، و (748) طالبة من الصف الرابع الثانوی، طبق على افراد العینة مقیاس المعارف عن فقه الدین الاسلامی. و شفت النتائج عن عدم وجود اثر للتفاعل بین النوع (ذکور * اناث) والقسم (علمی > ادبی) فی المعارف عن فقه الدین الاسلامی. هذا من ناحیة ومن ناحیة اخرى کشفت النتائج عن عدم وجود فروق جوهریة بین الجنسین فی الدرجة الکلیة للمعارف عن فقه الدین الاسلامی و النسبة المئویة العدد الناجحین فی مقیاس المعارف عن فقه الدین الاسلامی، فی حین ظهرت فروق جوهریة بین طلبة قسمی العلمی والادبی لصالح طلبة القسم العلمی.
|
|
کلیدواژه
|
فقه الدین الاسلامی، الفروق بین الجنسین، الکویت
|
|
آدرس
|
جامعة الکویت, الکویت, جامعة الکویت, الکویت
|
|
پست الکترونیکی
|
baderansari@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|