>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
سال:1401 - دوره:11 - شماره:2
ارائة الگویی برای رتبه‌بندی مدارس غیر دولتی با رویکرد ذی‌نفعان و اسناد بالادستی
- صفحه:271-298
الگوی برنامه درسی تربیت رسانه‌ای دانشجو معلمان بر اساس نظریه داده بنیاد
- صفحه:7-38
بررسی انواع درک‌های دانش‌آموزان دورة متوسطه در مواجهه با شکل هندسی
- صفحه:353-387
بررسی تطبیقی «ارائة خدمات آموزشی و پرورشی به فرزندان شهدا، جان‌باختگان، جانبازان و رزمندگان» در کشورهای مختلف
- صفحه:625-653
بررسی تطبیقی فرایند تالیف کتاب‌های درسی در ایران و چند کشور جهان (کره جنوبی، سنگاپور، ژاپن، ترکیه و آمریکا)
- صفحه:69-101
بررسی و مقایسة عملکرد نومعلمان دانش‌آموختة کارشناسی پیوسته و مهارت‌آموز مادة 28 دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:419-448
تبیین تجربة کاری معلمان مناطق محروم با نقش واسطة ویژگی‌های شغلی
- صفحه:299-324
تدوین الگوی تلفیقی طراحی یادگیری و واکاوی یادگیری: رویکرد سازنده‌گرا
- صفحه:97-120
تدوین الگوی توسعة فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:523-546
جستاری در ویژگی‌های سقراط در جایگاه معلمی الهام‌بخش
- صفحه:487-521
رابطة راهبردهای انضباطی معلمان با حواس‌پرتی از تکلیف و بدرفتاری کلاسی از نظر دانش‌آموزان ابتدایی
- صفحه:469-486
ساخت و اعتباریابی پرسش نامه رفتارهای مخرب کلاسی
- صفحه:149-164
شاخص های تدریس اثربخش اساتید رشتۀ تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:39-61
شناسایی زمینه‌های همکاری و تعامل آموزشی بین مدارس متوسطه و دانشکده‌های روانشناسی و علوم تربیتی شهر تهران: یافته‌های یک مطالعه کیفی
- صفحه:195-220
شناسایی سازوکارهای توسعه و نگهداشت نومعلمان در نظام آموزش و پرورش
- صفحه:121-148
طراحی چارچوبی برای شناسایی و دسته‌بندی مولفه‌های دانشگاه سبز در دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:165-193
کارکرد بن‌مایۀ اگزیستانسیالیستی «آزادی» در استعاره‌های مفهومی فارسی یازدهم متوسطه
- صفحه:547-575
مقایسۀ اثربخشی رفتار درمانی- شناختی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر بی‌نظمی هیجان افراد مبتلا به پرخوری عصبی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان متوسطة شهر کرمان)
- صفحه:655-673
نقش تفکر انتقادی و سرمایه های روان‌شناختی در پیش بینی رضایت شغلی معلمان متاهل شهر تهران
- صفحه:577-599
واکاوی دلالت‌های اسناد بالادستی دانشگاه فرهنگیان بر ویژگی‌های معلم
- صفحه:221-246
واکاوی دیدگاه‌ها و عملکرد معلمان در زمینة تکلیف‌دهی به دانش‌آموزان در پایه‌های دورة اول ابتدایی
- صفحه:389-418
پیش بینی حمایت خود مختاری معلّمان براساس عوامل استرس‌زای شغلی با میا نجی گری راهبرد های مقابله ای
- صفحه:601-624
پیش‌بینی انگیزش تحصیلی (اُلگوی music) دانشجویان آموزش از راه دور بر اساس عوامل بزرگ شخصیتی
- صفحه:325-352
پیش‌بینی خودکارآمدی تحصیلی بر اساس سبک های دلبستگی و مهارت‌های فراشناختی دانش‌آموزان
- صفحه:449-467
پیش‌بینی عملکرد مدیران مدارس ابتدایی برحسب مولفه‌های کارکردهای اجرایی مغز
- صفحه:247-270
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
