>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
سال:1400 - دوره:10 - شماره:2
آسیب‌شناسی برنامه معلم پژوهنده در آموزش و پرورش ایران
- صفحه:339-366
ارزیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای دانشجویان آموزش ابتدایی دانشگاه‌های شهرکرمان بارویکرد بهینه کاوی
- صفحه:181-209
بررسی تاثیر عدالت سازمانی و اعتماد سازمانی بر نوآوری مدیران مدارس (مورد مطالعه: مدارس یزد)
- صفحه:155-179
تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر دارای افت تحصیلی
- صفحه:87-106
تبعات شکل‌گیری فرهنگ ارزشیابی کاذب در مدارس ابتدایی: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه
- صفحه:261-297
تبیین مدل سوادآموزی زبان‌شناختی دانشجومعلمان رشته علوم‌تربیتی دانشگاه فرهنگیان براساس دانش زیباشناختی، هوش‌اجتماعی و درک مبتنی بر تحلیل
- صفحه:131-154
تعهد در آموزش عالی از مسیر دوسو‌توانی برند دانشگاه علامه طباطبایی تهران
- صفحه:321-338
رابطه هوش استراتژیک مدیران با عملکرد شغلی و موفقیت سازمانی کارکنان از دیدگاه کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:41-61
ساخت و بررسی روایی و پایایی پرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی در دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:244-211
طراحی الگوی مربی‌گری فرایند کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:7-39
طراحی راهبردی برنامه درس‌پژوهی در مقطع ابتدایی با روش‌های Swot و Qspm
- صفحه:367-404
کیفیت زندگی کاری و نقش آن در بی‌تفاوتی سازمانی معلمان ورزش
- صفحه:245-260
مفهوم‌پردازی فلات تحصیلی و شناسایی عوامل زمینه‌ای موثر بر آن
- صفحه:299-320
نقش میانجی توانمندسازی روان‌شناختی در رابطه بین کارآمدی جمعی معلمان و هیجانات تدریس
- صفحه:107-129
پیش‌بینی خودکنترلی براساس مهارت‌های اجتماعی و رفتاری دانش‌آموزان با نیازهای ویژه ذهنی آموزش‌پذیر دبستان‌های استثنایی شهر تهران
- صفحه:61-86
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
