تعهد در آموزش عالی از مسیر دوسو‌توانی برند دانشگاه علامه طباطبایی تهران

یکی از عناصر مهم در سلامت نظام آموزشی تعهد است. مشکلات آموزش عالی به دلیل جایگاه ویژه‌ آن‌ها در توسعه‌ اقتصاد کشور از اهمیت زیادی برخوردار است، یکی از موضوعات مهم در آسیب‌شناسی نظام آموزشی تعهد است و به بررسی بیشتری نیاز دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی تعهد دانشجویان از مسیر دوسو‌توانی برند دانشگاه است.روش پژوهش توصیفی و کاربردی است و جامعه‌ آماری، دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی بود، روش نمونه‌گیری در دسترس و تعداد اعضای نمونه 386 نفر بود. داده‌های گردآوری‌شده از طریق پرسشنامه با روش مدل‌‌سازی معادلات ساختاری ‌‌تحلیل شدند.روایی و پایایی پرسشنامه با معیارهای ضریب آلفای کرونباخ، ضریب پایایی مرکب، متوسط واریانس استخراج‌شده و فورنللارکر تایید شدند. نتایج مدل‌سازی معادلات ساختاری نشان داد ابعاد دوسوتوانی برند زمینه‌ساز عملکرد بالاتر برند دانشگاه است و در تعهد دانشجویان به برند دانشگاه، عملکرد، تصویر و شهرت برند دانشگاه نقش کلیدی دارد. این چارچوب به مدیران دانشگاه در راستای طراحی استراتژی‌های مناسب برای اثرگذاری بر تعهد دانشجویان کمک می‌کند.

Commitment in Higher Education with Emphasizing on Allameh Tabataba’i University Brand Ambidexterity

One of the important elements in the health of the educational system is commitment. Higher education problems are important because of their special position in economic development of the country. One of the important issues in the pathology of the educational system is commitment and it’s an issue that needs to be explored further. The purpose of the present research is investigating commitment of Allameh Tabataba’i University brand ambidexterity path. Population of this depictive and applied study includes students Allameh Tabataba’i University. Available sampling method was used and the number of members was 386. The validity and reliability of the questionnaire were confirmed by Cronbach’s alpha coefficient, composite reliability coefficient, Average variance extracted and fornelllarcker.The collected data were analyzed with structural equation modeling method. The results showed brand ambidexterity dimensions are the basis for the higher brand performance of the university and brand performance, image and reputation of the university play a key role in brand commitment. This framework helps to university administrators that design suitable strategies for influencing on students’ commitment to university brand.