>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی مدرسه و آموزشگاه
سال:1400 - دوره:10 - شماره:1
اثربخشی بازی‌های گروهی در پیشگیری از اضطراب مدرسه و بهبود خودپنداره کودکان دبستانی
- صفحه:30-48
بررسی نقش درگیری(مشارکت) والدین در پایستگی تحصیلی دانش آموزان با میانجی گری رضایت و اشتیاق تحصیلی
- صفحه:147-166
بررسی نقش سبک های فرزند پروری در پیش بینی ناگویی هیجانی وراهبردهای تنظیم هیجانی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران
- صفحه:70-85
بررسی نیاز به شناخت و ویژگی‌های شخصیتی کارآفرینی در بین دانش‌آموزان مدارس دولتی و تیزهوشان
- صفحه:187-206
بررسی و مقایسه اثربخشی تمرین شبیه‌سازی ذهنی فرآیندی و فرآورده‌ای بر خودتنظیمی وخودپنداره تحصیلی
- صفحه:49-69
تاثیر خودپنداره تحصیلی بر اشتیاق تحصیلی با نقش واسطه ای انگیزش مشارکت ورزشی در بین دانش آموزان
- صفحه:167-186
تاثیر شبیه‌سازی‌های آموزشی مبتنی بر رایانه بر هدف‌گرایی تحصیلی و عملکرد یادگیری دانش‌آموزان
- صفحه:104-130
طراحی و اعتباریابی مدل مدرسه شبکه‌ای در بستر شبکۀ اجتماعی مجازی مدارس
- صفحه:131-146
مدل‌یابی عوامل موثر بر پیامدهای مدیریت استعداد معلمان دوره متوسطه شهر اردبیل(پژوهش آمیخته)
- صفحه:7-29
نقش تاب آوری، تنظیم هیجان و خودکارآمدی در پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانش آموزان دختردر مدارس متوسطه دوم شهراردبیل
- صفحه:86-103
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
