>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های نوین روانشناختی
سال:1398 - دوره:14 - شماره:56
اثر بخشی ترکیب مداخله‌های رفتاری و بازسازی شناختی بر اضطراب امتحان دانشآموزان
- صفحه:115-130
اثربخشی آموزش ارتقا سلامت بر اساس الگوی پندر بر مسئولیت پذیری سلامتی و مدیریت استرس در زنان یائسه
- صفحه:77-94
اثربخشی آموزش مشغولیت تحصیلی بر تنیدگی تحصیلی دانشآموزان
- صفحه:151-167
اثربخشی توانبخشی شناختی بر حافظه کاری و سرعت پردازش کودکان اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
- صفحه:213-232
اثربخشی درمان هیپوونتلاسیون بر علائم پانیک و نگرانی زنان مبتلا به اختلال پانیک
- صفحه:131-150
ارزیابی مدل ارتباطی ذهن‌آگاهی با شادکامی به واسطه نقش خوددلسوزی، عزت نفس و تنظیم هیجان در دانشجویان
- صفحه:271-292
تدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس خوش‌بینی تحصیلی و انگیزش پیشرفت با میانجی‌گری بهزیستی مدرسه و سرزندگی تحصیلی .
- صفحه:1-23
ترسیم نقشه علمی مقالات نمایه‌شده حوزه کودکان استثنایی در پایگاه Web Of Science: پژوهش میان رشته‌ای تخصصی
- صفحه:293-319
رابطه سوء تعبیر نشانه‌های بدنی با اضطراب اجتماعی: نقش میانجی تئوری ذهن ناایمن
- صفحه:320-342
رابطه خلاقیت با نشاط معنوی، میزان محبوبیت والدین، سبک‌های فرزندپروری و ویژگی‌های شناختی در دانشآموزان تیزهوش
- صفحه:245-270
شناسایی عوامل موثر بر طلاق و ارائه مدلی برای پیش‌بینی طلاق با استفاده از تحلیل شبکه عصبی
- صفحه:24-46
مطالعه کیفی علل طلاق توافقی به روش تحلیل مضمون؛ یک مطالعه پدیدار شناختی
- صفحه:47-76
مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی و ادراک درد در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس: پیگیری 2 ماهه
- صفحه:191-212
مقایسه کارکردهای توجهی و حل مساله در افراد مبتلا به اختلال دوقطبی نوع یک و اختلال شخصیت مرزی
- صفحه:233-243
مقایسه بیماران دختر مبتلا به سندرم ایکس شکننده و دختران عادی در حل مسائل ریاضی نیازمند به‌روزرسانی اطلاعات و بدون نیاز به به‌روزرسانی اطلاعات
- صفحه:97-114
نقش واسطه‌ای خوددلسوزی در رابطه با تنظیم هیجانی و سازگاری روانی- اجتماعی با خودکارآمدی تحصیلی در دانشآموزان دارای اختلالات یادگیری
- صفحه:169-190
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
