>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
سال:1402 - دوره:27 - شماره:52
آموزش زبان فارسی برای اهداف دانشگاهی: در جستجوی رویکردهای کارآمد طراحی سرفصل درسی
- صفحه:36-57
ارزیابی و نقد کیفیت کتاب درسی دانشگاهی «نمایشنامه قرن 17 تا 20» بر اساس معیار ده‌گانه منصوریان
- صفحه:243-263
انتقال‌پذیری استانداردهای کتاب درسی دانشگاهی به محتواهای یادگیری الکترونیکی: دیدگاه مدرسان دانشگاه
- صفحه:116-142
بررسی اصول فرهنگ‌نویسی و فرآیندهای واژه‌‌گزینی (مورد مطالعه کتاب فرهنگ اصطلاحات ادبی عربی_فارسی)
- صفحه:88-115
تاثیر محیط یادگیری بازی وارسازی شده بر پرورش تفکر خلاق میان دانشجویان کارشناسی در واحد دانشگاهی آموزش تفکر
- صفحه:223-242
تحلیل بصری تصاویر کتاب گفت وگو، برای زبان آموزان فارسیبه عنوان زبان دو مبر مبنای مولفه های بصری دیوید هیل و نظریه‌سرمایه اجتماعی فرهنگی بوردیو
- صفحه:58-87
تحلیل محتوای کتاب پنج رسالة افلاطون ( شجاعت، دوستی، ایون، پروتاگوراس، مهمانی)از منظر میزان توجه به کفایت های اجتماعی مورد نظر فلنر
- صفحه:1-35
جذابیت نگارشی در نگارش علمی دانشگاهی: مطالعه‌ای پدیدارشناختی
- صفحه:173-198
سنتزپژوهی شاخص ها و مولفه های تربیت سیاسی در کتب و برنامه های درسی آموزش عالی
- صفحه:143-172
پیچیدگی دستوری در زبان علم: مقایسۀ بندهای مرکب در مقالات علمیپژوهشی رشتۀ علوم انسانی و علوم پایه؛ رویکردی نقشگرا
- صفحه:199-222
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
