>
Fa
|
Ar
|
En
المجلة الاردنیة فی العلوم التربویة
سال:2015 - دوره:11 - شماره:4
اثر استخدام الخریطة الذهنیة الالکترونیة فی تنمیة الاستیعاب القرائی فی مادة اللغة الانجلیزیة لدى طلاب الصف التاسع الاساسی
- صفحه:469-480
اثر تدریس التربیة الاسلامیة باستراتیجیتی السرد القصصی الشفوی والالکترونی فی تحسین مهارات التخیل لدى طالبات المرحلة الاساسیة فی الاردن
- صفحه:525-537
اسباب عزوف اعضاء هیئة التدریس فی جامعة الیرموک عن استخدام منظومة التعلم الالکترونی على موقع الجامعة من وجهة نظرهم
- صفحه:417-426
الرضا عن الحیاة والدعم الاجتماعی المدرک والعلاقة بینهما لدى عینة من مریضات سرطان الثدی
- صفحه:449-467
العجز المتعلَّم وعلاقته بالتوجهات الهدفیة والنظریة الضمنیة للذکاء
- صفحه:539-554
العوامل الخمسة الکبرى للشخصیة وعلاقتها بالرضا الوظیفی لدى معلمی وکالة الغوث الدولیة فی منطقة اربد التعلیمیة
- صفحه:427-447
المعتقدات المعرفیة فی ضوء الحاجة الى المعرفة والجنس لدى عینة من طلبة المرحلة الثانویة فی محافظة عجلون
- صفحه:497-509
دور الرحلات المعرفیة عبر الویب WEB QUEST اثناء تدریس الجغرافیا فى تنمیة وعی طالبات الصف الاول الثانوی ببعض المشکلات البیئیة العالمیة واتجاهاتهن نحوها
- صفحه:481-496
مستوى التفکیر ما وراء المعرفی والحکمة لدى عینة من طلبة الجامعة والعلاقة بینهما
- صفحه:403-415
واقع استخدام معلمی الفیزیاء للانشطة التعلیمیة المرافقة لاستراتیجیات التدریس القائمة على النماذج و محددات استخدامها
- صفحه:511-523
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
