المعتقدات المعرفیة فی ضوء الحاجة الى المعرفة والجنس لدى عینة من طلبة المرحلة الثانویة فی محافظة عجلون

هدفت الدراسة الحالیة الى الکشف عن مستوى المعتقدات المعرفیة،ومعرفة اثر الحاجة الى المعرفة والجنس فی المعتقدات المعرفیة لدى طلابالمدارس الحکومیة فی محافظة عجلون . تکونت عینة الدراسة من ( 368 ) طالباًوطالبة من طلاب الصف الاول ثانوی اختیروا بالطریقة المتیسرة، ولتحقیق هدفالدراسة طبق الباحثان مقیاسین لقیاس الحاجة الى المعرفة والمعتقدات المعرفیة.اشارت نتائج الدراسة الى ان الطلبة لدیهم مستوى متوسط من المعتقدات المعرفیةعلى الدرجة الکلیة للمقیاس، وعلى ابعاده الفرعیة، و وجود فروق ذات دلالةاحصائیة فی درجات الطلبة على مقیاس المعتقدات المعرفیة ککل، وابعاده الفرعیةتعزى لمس توى الحاجة الى المعرفة لصالح الطلبة ذوی الحاجة الى المعرفةالمرتفعة، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائیة فی درجات الطلبة على مقیاسالمعتقدات المعرفیة ککل، وابعاده الفرعیة تعزى للجنس .