>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
سال:1399 - دوره:9 - شماره:1
بررسی تاثیر محتوای کتب هنرستان در روند آموزش هنرجویان رشته معماری (نمونه موردی: کتاب عناصر و جزئیات)
- صفحه:215-235
تاثیر برنامه آموزش فلسفه برای کودکان بر مهارت پرسشگری در درس علوم (مورد مطالعه: دانش‌آموزان پایه اول دوره ابتدایی)
- صفحه:171-192
تحلیل محتوای برنامه درسی دوره کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان از نظر توجه به مولفه‌های حرفه‌ای‌گری
- صفحه:123-147
رابطه خوشبینی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان
- صفحه:149-170
ساخت و اعتباریابی مقیاس ارزیابی عملکرد تعالی مدارس
- صفحه:101-122
شناسایی مولفه‌های اثرگذار در مربی‌گری فرایند کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان: رویکردی کیفی
- صفحه:7-38
شناسایی مولفه‌های توسعه حرفه‌ای مدیران مدارس ابتدایی استان قم
- صفحه:79-99
مولفه‌ها و شاخص‌های موثر در توسعه خودمدیریتی در دانش‌آموزان
- صفحه:39-58
میزان همسویی کتاب ریاضی پایه هشتم با دیدگاه ریاضیات واقعیت‌مدار
- صفحه:193-218
پیش‌بینی بی‌صداقتی تحصیلی براساس هویت تحصیلی و باورهای هوشی
- صفحه:59-78
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
