>
Fa
|
Ar
|
En
interdisciplinary journal of virtual learning in medical sciences
سال:1393 - دوره:5 - شماره:1
ارزیابی سیستم آموزش الکترونیکی دانشگاه های مجری آموزش الکترونیکی در تهران بر اساس قابلیت استفاده در یادگیری
- صفحه:53-62
ارزیابی کارایی گروه‌های آموزشی فناوری اطلاعات سلامت دانشگاه های علوم پزشکی کشور با استفاده از روش تحلیل فراگیر داده‌ها در سال 1390
- صفحه:26-32
ارزیابی یادگیری الکترونیکی جهت تشخیص زود هنگام هومورژهای شبکیه در رتینوپاتی دیابتی
- صفحه:74-84
بررسی رابطه راهبردهای انگیزشی یادگیری و ارزش‌دهی به تکلیف در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده مجازی دانشگاه اصفهان
- صفحه:45-52
تحلیل محتوای کیفی نظریه ارتباط‌گرایی و ارایه الگوی مفهومی طراحی زیستبومهای یادگیری
- صفحه:33-44
شاخص‌های عملی ارزشیابی آموزش الکترونیکی در آموزش عالی ایران
- صفحه:11-25
شناسایی ویژگی‌های بازخورد موثر و تعیین تاثیر این ویژگی‌ها بر بازخورد موثر از دیدگاه دانشجویان موسسه جهاد دانشگاهی اهواز
- صفحه:63-73
مروری بر نرم‌افزارهای رایگان آماری
- صفحه:85-93
معرفی کتاب
- صفحه:94-94
مقایسه مهارت‌های پژوهشی فناورانه دانشجویان حضوری و مجازی
- صفحه:1-10
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
