>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی
سال:1396 - دوره:7 - شماره:1
اعتبارسنجی شناخت دانشجویان مترجمی وارتباط آن با توانایی ترجمه از زبان انگلیسی به فارسی
- صفحه:233-250
بررسی اضطراب و عملکرد نگارش در انگلیسی به عنوان زبان خارجی: آیا کمال گرایی تفاوتی ایجاد می کند؟
- صفحه:153-178
بررسی الگوهای معنای واژه‌سازی «برپایه اسم‌های مختوم به پسوند –(Er)Ei در زبان آلمانی»
- صفحه:5-26
بررسی بعد بازنمایی تصاویر کتاب‌های انگلیسی دورۀ اول متوسطه در چارچوب نشانه‌شناسی اجتماعی
- صفحه:99-128
بررسی میزان سواد ارزیابی مدرسان زبان انگلیسی در بافت آموزشی ایران
- صفحه:203-232
بسط بافت های معنا محور در گفتمان کلاسی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه: پژوهشی تجربی
- صفحه:53-78
تاثیر ابزارهای میانجی برمیزان پیشرفت مهارت نوشتاری زبان آموزان با تکیه بر روانی متن
- صفحه:27-52
تاثیر تکنیک های کپی- پوشش- مقایسه و خوداصلاحی فوری برپیشرفتدیکته و یادآوری املای لغات فراگیران زبان انگلیسی ایرانی در پایه نهم
- صفحه:271-299
درآمدی بر آسیب شناسی تدریس فرهنگ در ایران: بررسی رابطۀ بین فرهنگ زدایی و هوش هیجانی در بین زبان آموزان انگلیسی
- صفحه:79-98
سنجش انگیزه فراگیران زبان آلمانی در ایران و پیامدهای آموزشی آن
- صفحه:129-152
مطالعه فرآیندهای ویراست و بازبینی هنگام نگارش گونه‌های مختلف متن
- صفحه:179-202
همسوسازی روش های بازتابی رایج درآموزش زبان انگلیسی با ویژگیهای روانشناختی زبان آموزان ایرانی
- صفحه:251-270
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
