>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات روانشناسی تربیتی
سال:1404 - دوره:22 - شماره:58
اثربخشی آموزش یادگیری معکوس بر تفکر انتقادی و مشارکت تحصیلی دانش‌آموزان در درس علوم تجربی
- صفحه:133-154
اثربخشی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر سرسختی روانشناختی و کیفیت دوستی در بین دانش‌آموزان
- صفحه:173-200
ارائه مدل علی ادراک از سبک مدیریت کلاس و خودناتوان‌سازی تحصیلی با نقش واسطه‌ای سرمایه‌های روانشناختی
- صفحه:219-246
اعتباریابی نسخه ایرانی مقیاس آسیب‌پذیری روانی در بین دانش‌آموزان دوره متوسطه
- صفحه:155-172
رابطه الگوهای ارتباطی با وابستگی به فضای مجازی با نقش میانجی‌گر نیازهای اساسی روانشناختی
- صفحه:51-73
شناسایی عوامل موثر بر پیشرفت ریاضی دانش‌آموزان ایرانی پایۀ هشتم در مطالعه تیمز 2019
- صفحه:107-132
نقش دلبستگی به والد و همسال در خوش‌بینی تحصیلی با واسطه گری دشواری در تنظیم هیجان
- صفحه:74-106
نقش فعالیت عالی شناختی ذهن و فرسودگی تحصیلی در پیش‌بینی خلاقیت دانش‌آموزان مدارس تیزهوشان
- صفحه:23-1
نقش هیجانات تحصیلی دانش‌آموزان و جو عاطفی خانواده در پیش‌بینی پیوند با مدرسه
- صفحه:201-218
واکاوی چگونگی «حصول یادگیری حین تدریس برای معلمان» بر اساس تجارب زیسته معلمان
- صفحه:24-50
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
