>
Fa
|
Ar
|
En
روانشناسی بالینی و شخصیت
سال:1398 - دوره:17 - شماره:1
اثربخشی آموزش خود - دلسوزی شناختی بر تاب‌آوری و خودکارآمدی دانش‌آموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
- صفحه:111-121
اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر رویکرد شناختی - رفتاری بر سازگاری زناشویی زنان مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره دلیجان
- صفحه:71-77
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی در افراد مبتلا به سرطان
- صفحه:45-52
اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر نشخوارفکری و رشد پس از سانحه زنان داغدیده
- صفحه:23-32
احساس تنهایی اجتماعی عاطفی در شخصیت‌های برونگرا و درونگرا با توجه به نقش انواع حمایت اجتماعی ادراک شده
- صفحه:11-21
ارزیابی حافظه آینده‌نگر، تصمیم‌گیری خطرپذیر و تصمیم‌گیری همکارانه در بین افراد با تیپ شبانه‌روزی صبحگاهی و شامگاهی
- صفحه:145-156
بررسی اعتبار و روایی مقیاس کوتاه چندوجهی رضایت‌مندی از زندگی دانش‌آموزان (bmslss)
- صفحه:225-235
بررسی اعتبار و پایایی پرسشنامه کیفیت زندگی جنسی زنان (sqol-f)
- صفحه:213-224
بررسی ساختار عاملی، پایایی و روایی پرسشنامه همجوشی فکر (tfi) در دانشجویان
- صفحه:249-255
راهبردهای مقابله‌ای روانشناختی و گرایش به اعتیاد در بین نوجوانان: نقش تعدیل‌کنندگی تاب‌آوری و توانایی تحمل ابهام
- صفحه:191-202
روابط ساختاری سبک‌های دلبستگی و پرخاشگری در دانش‌آموزان: نقش میانجیگری عزت‌نفس
- صفحه:53-60
رواسازی پرسشنامه خیانت زناشویی
- صفحه:237-248
سه رویکرد برای درک و طبقه‌بندی اختلال‌های روانی: icd-11, dsm-5, rdoc
- صفحه:257-281
فراتحلیل اثربخشی درمان نوروفیدبک بر میزان افسردگی
- صفحه:157-164
فراتحلیل مقایسه اثربخشی درمان‌های موج سوم رفتاری بر افسردگی در ایران: مقایسه درمان‌های مبتنی بر پذیرش و تعهد، درمان مبتنی بر توجه‌آگاهی و درمان فراشناختی (سال‌های 1380 تا 1396)
- صفحه:175-189
مقایسه اثربخشی درمان شناختی‌رفتاری با شناخت‌درمانی مبتنی بر حضور ذهن بر اختلال وسواس اجباری
- صفحه:135-144
مقایسه اثربخشی روان‌درمانی پویشی کوتاه‌مدت با رویکرد همدلانه و تعدیل‌کننده اضطراب بر کاهش نشانه‌ها و مکانیسم‌های دفاعی دانشجویان دارای علائم اختلال اضطراب جدایی بزرگسالی
- صفحه:1-10
مقایسه اثربخشی سه روش درمانگری مبتنی بر طرحواره، شناختی - رفتاری و ذهن آگاهی بر کاهش اضطراب و افسردگی همسران جانبازان
- صفحه:123-134
مقایسه اثربخشی مداخلات گروهی بین فردی روان‌پویشی و هیجان‌محور بر اختلال اضطراب فراگیر نوجوانان دختر
- صفحه:61-70
مقایسه سیستم‌های مغزی / رفتاری و دشواری در تنظیم هیجان در دانشجویان با و بدون نشانگان بالینی اختلال اضطراب اجتماعی
- صفحه:165-174
مقایسه‌ی اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد و گروه‌درمانی شناختی - رفتاری بر کمال‌گرایی و عزت‌نفس زنان دارای نارضایتی از تصویر بدنی
- صفحه:89-100
نقش اجتناب تجربی، ذهن آگاهی و حساسیت اضطرابی به‌عنوان عوامل فراتشخیصی در پیش‌بینی نشانه‌های اختلالات هیجانی
- صفحه:203-212
نقش رفتارهای خودتنظیمی در پیش‌بینی واکنش‌پذیری بین فردی زندانیان دارای اختلال شخصیت ضد اجتماعی
- صفحه:33-43
نقش میانجی‌گر صفات شخصیتی پیشنهادی dsm-5 در اثربخشی درمانگری شناختی رفتاری بر اختلال بی‌خوابی دانشجویان دانشگاه کردستان
- صفحه:101-109
ویژگی‌های شخصیتی (برون‌گرایی و روان‌رنجورخویی) به عنوان تعدیل‌کننده‌های رابطه بین استیگما و کمک‌طلبی روانشناختی دانشجویان
- صفحه:79-88
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
