>
Fa   |   Ar   |   En
   رویکردهای نوین آموزشی   
سال:1402 - دوره:18 - شماره:2


  tick  الگوی رابطۀ خودتنظیمی با عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش میانجی‌گر التزام و سرزندگی تحصیلی - صفحه:33-54

  tick  بهینه‌سازی آموزش مجازی درس فیزیک با رویکرد شناختی ازمنظر خبرگان آموزشی - صفحه:1-32

  tick  تاثیر بازی‌وارسازی بر عملکرد حل مسئله، انگیزه و درگیری در درس ریاضی دانش‌آموزان دختر چهارم ابتدایی منطقۀ شاهین‌شهر استان اصفهان - صفحه:135-156

  tick  تبیین نشانگرهای بهبودکیفیت ارزشیابی توانمندی‌های فراگیران در آموزش عالی فنی‌وحرفه‌ای با تاکید بر مهارت‌محوری و قابلیت اشتغال - صفحه:111-134

  tick  رویکرد آمیخته در شناسایی نقش‌های راهبران آموزشی و تاثیرشان بر بهبود فرایند یاددهی‌ ‌ یادگیری - صفحه:55-78

  tick  شناسایی و ارزیابی مولفه‌های آموزش مجازی در دانشگاه بوعلی‌سینا در دورۀ همه‌گیری کرونا - صفحه:157-178

  tick  شناسایی ویژگی‌های مطلوب برنامۀ درسی آموزش علوم مبتنی بر علوم اعصاب‌شناختی از دیدگاه معلمان دورۀ ابتدایی - صفحه:179-202

  tick  طراحی الگوی انگیزش درونی برای معلمان (مورد مطالعه: معلمان آموزش‌وپرورش شهر اصفهان) - صفحه:79-110
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved