>
Fa
|
Ar
|
En
رویکردهای نوین آموزشی
سال:1402 - دوره:18 - شماره:2
الگوی رابطۀ خودتنظیمی با عملکرد تحصیلی دانشجویان: نقش میانجی‌گر التزام و سرزندگی تحصیلی
- صفحه:33-54
بهینه‌سازی آموزش مجازی درس فیزیک با رویکرد شناختی ازمنظر خبرگان آموزشی
- صفحه:1-32
تاثیر بازی‌وارسازی بر عملکرد حل مسئله، انگیزه و درگیری در درس ریاضی دانش‌آموزان دختر چهارم ابتدایی منطقۀ شاهین‌شهر استان اصفهان
- صفحه:135-156
تبیین نشانگرهای بهبودکیفیت ارزشیابی توانمندی‌های فراگیران در آموزش عالی فنی‌وحرفه‌ای با تاکید بر مهارت‌محوری و قابلیت اشتغال
- صفحه:111-134
رویکرد آمیخته در شناسایی نقش‌های راهبران آموزشی و تاثیرشان بر بهبود فرایند یاددهی یادگیری
- صفحه:55-78
شناسایی و ارزیابی مولفه‌های آموزش مجازی در دانشگاه بوعلی‌سینا در دورۀ همه‌گیری کرونا
- صفحه:157-178
شناسایی ویژگی‌های مطلوب برنامۀ درسی آموزش علوم مبتنی بر علوم اعصاب‌شناختی از دیدگاه معلمان دورۀ ابتدایی
- صفحه:179-202
طراحی الگوی انگیزش درونی برای معلمان (مورد مطالعه: معلمان آموزش‌وپرورش شهر اصفهان)
- صفحه:79-110
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
