>
Fa
|
Ar
|
En
تازه های علوم شناختی
سال:1399 - دوره:22 - شماره:2
اثر تمرین شناختی بر یادگیری از طریق مشاهده در مهارت پرتاب دارت
- صفحه:54-62
اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر علائم روان‌شناختی و درد بیماران مبتلا به تالاسمی ماژور
- صفحه:45-53
ارزیابی هیجان ضمن پیام از طریق پردازش گفتار هیجانی مبتنی بر استفاده از ویژگی‌های mfcc و stft
- صفحه:71-81
اعتباریابی آزمون تفکر راهبردی مدیران بر اساس مولفه‌های جامعیت فکری، تواضع فکری و انعطاف‌پذیری شناختی
- صفحه:22-32
بررسی اثربخشی درمان توان‌بخشی شناختی در کنترل استرس و اضطراب دانش‌آموزان دختر دوره دوم دبیرستان
- صفحه:111-119
بررسی تاثیر یک عنصر شهری (پل) بر عملکرد مغز شهروندان
- صفحه:82-101
بررسی میزان تاثیر عوامل شناختی فردی، محیطی و آموزشی بر کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان و اساتید بالینی پردیس دانشگاه علوم پزشکی مازندران – رامسر
- صفحه:63-70
تاثیر روش تدریس گفتگویی در حلقه‌های کندوکاو فلسفی بر تفکر تاملی دانش‌آموزان ابتدایی
- صفحه:120-131
تاثیر مدالیته در آموزش حافظه کاری بر عملکرد توجه کودکان با اختلال نقص‌توجه/بیش-فعالی در آزمون cantab
- صفحه:33-44
تبیین خرد بر اساس ذهنیت فلسفی، دیدگاه‌گیری اجتماعی و خودبازداری در دانشجویان
- صفحه:1-11
توسعه مدل اکوسیستم شناختی رمزارز
- صفحه:102-110
ویژگی‌های روان‌سنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس سنجش کاهش اهمیت تاخیری
- صفحه:12-21
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
