>
Fa
|
Ar
|
En
علوم روانشناختی
سال:1400 - دوره:20 - شماره:107
اثربخشی آموزش تغییر سبک زندگی بر بهبود خودکارآمدی، انتظارات پیامد و کاهش منبع کنترل بیرونی دانشجویان
- صفحه:2107-2124
اثربخشی آموزش نظم جویی هیجانی در مقایسه با آموزش ذهن آگاهی بر انعطاف پذیری شناختی و تعامل والد - فرزند در مادران دارای کودکان کم توان ذهنی خفیف
- صفحه:2125-2143
اثربخشی مشاوره شناختی رفتاری مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد (act) بر انعطاف‌پذیری روانشناختی مادران وابسته به سوءمصرف مواد
- صفحه:2011-2025
ارائه مدل پارادایمی از عوامل زمینه‌ساز خیانت زناشویی (مطالعه نظریه زمینه‌ای)
- صفحه:2027-2043
بررسی نقش میانجی اهداف پیشرفت در رابطه بین ویژگی شخصیتی عزم با درگیری تحصیلی و اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم: ارائه یک مدل ساختاری
- صفحه:1945-1964
بررسی نقش واسطه ای ذهن آگاهی در رابطه بین محیط حامی خودپیروی و تفکر انتقادی در دانش آموزان
- صفحه:1965-1978
بررسی و مقایسه مشکلات رفتاری و هیجانی دانش آموزان استفاده‌کننده از جهش تحصیلی با دانش آموزان عادی
- صفحه:2045-2058
تحلیل محتوای تکنیک‌ها و روش‌های استفاده شده در مجلات علوم شناختی
- صفحه:1993-2009
تدوین الگوی ساختاری پیش‌بینی سازش یابی زوجین بر اساس خودابرازگری با میانجی‌‌گری تبادل اجتماعی در زنان دارای ازدواج زودهنگام
- صفحه:2059-2075
مطالعۀ پدیدارشناختی تجربۀ زیستۀ همسران سوگوار در دورۀ همه‌گیری ویروس کرونا
- صفحه:1931-1943
مقایسه اثربخشی بازی‌های فعال ویدئویی و بازی‌های پایه ورزشی بر لذت از فعالیت بدنی در دانش آموزان مقطع چهارم ابتدایی
- صفحه:2077-2093
نقش خودکارآمدی، تاب آوری و تنظیم شناختی هیجان در پیش‌بینی علائم وسواس فکری - عملی در جمعیت عمومی
- صفحه:2095-2106
پیش بینی موفقیت شغلی عینی و فاعلی وکلا و حقوقدانان براساس لنگرگاه های مسیر شغلی
- صفحه:1979-1992
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
