آموزش پژوهی سال:1401 - دوره:8

Fa | Ar | En


آموزش پژوهی
سال:1401 - دوره:8 - شماره:32

بررسی تعاملات حاکم بین والدین و معلم در فضای شبکه شاد: مطالعه قوم نگاری - صفحه:50-74 بررسی رابطه جهت گیری برنامه درسی با فاصله بین برنامه درسی تجربه شده و مورد انتظار در دانش آموزان کاردانش - صفحه:85-97 بررسی نقش زباهنگ‌های آموزشی در تدریس زبان و ادبیات فارسی (مطالعۀ موردی: دانش‌اندوزی) - صفحه:33-49 بررسی هویت قومی در سند برنامه درسی ملی ایران (با تاکید بر دیدگاه معلمان و متخصصان) - صفحه:13-32 تاثیر استراتژی های یاددهی-یادگیری مغز محور بر شایستگی اجتماعی دانش آموزان پایه اول دبستان شهر اصفهان - صفحه:75-84 تبیین عوامل موثربر اهمال‏کاری دانش‌آموزان ابتدایی در دوران تدریس مجازی - صفحه:98-107 مقایسه Tpack معلمان مدارس هوشمند و عادی و ارتباط آن با اعتماد فناورانه (مطالعه موردی: دانش آموزان متوسطه دوره اول شهر اردبیل) - صفحه:1-12 چالش های ارتباطی کارورزی مجازی دانشگاه فرهنگیان در دوران همه گیری کووید 19(مطالعه ی آمیخته) - صفحه:108-119