>
Fa
|
Ar
|
En
المجلة الاردنیة فی العلوم التربویة
سال:2022 - دوره:18 - شماره:1
The Effectiveness of a Proposed Blended-learning Model in Developing Literary Translation Skills of Saudi-University Students
- صفحه:185-202
اثر ترتیب فقرات اختبار اختیار من متعدد فی دقة تقدیر معالم الفقرات وقدرة الافراد
- صفحه:39-52
الانغماس الوظیفی لدى المعلمین وعلاقته بالمناخ المدرسی
- صفحه:53-74
تقییم الاداء الموسسی فی المدارس الاهلیة فی مدینة الحدیدة باستخدام بطاقة الاداء المتوازن من وجهة نظر المدیرین والوکلاء والمعلمین
- صفحه:21-38
درجة تطبیق الحوکمة الاداریة فی المدارس الثانویة فی محافظة جرش من وجهة نظر المعلمین
- صفحه:1-19
درجة تمکین المعلمین فی المدارس الحکومیة بمحافظة مسقط فی سلطنة عمان من وجهة نظرهم
- صفحه:167-184
درجة مساهمة اعضاء الهیئة التدریسیة فی عملیة اتخاذ القرار فی الجامعات الحکومیة والخاصة فی محافظة اربد
- صفحه:103-120
دور مدیری المدارس فی سلطنة عمان فی تعزیز قیم التسامح الفکری لدى الطلبة
- صفحه:121-138
فاعلیة برنامج جمعی یستند الى نظریة العلاج المعرفی السلوکی فی تحسین تمایز الذات وخفض غموض الهرمیة لدى النساء العاملات فی الحقل الطبی
- صفحه:87-101
کتاب الریاضیات: اهمیته وکیفیة قراءته والاجزاء التی یرکز علیها طلبة الصف الثانی عشر العلمی فی دولة الکویت
- صفحه:139-151
مدى تضمین القضایا الاخلاقیة الحیویة فی کتب الاحیاء فی الجمهوریة الیمنیة
- صفحه:153-165
نوعیة الحیاة لدى العاملین ذوی الاعاقة فی الاردن وعلاقتها ببعض المتغیرات
- صفحه:75-86
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
