>
Fa
|
Ar
|
En
المجلة الاردنیة فی العلوم التربویة
سال:2021 - دوره:17 - شماره:1
The Extent of Including Service-Learning Projects in Jordanian EFL Textbooks
- صفحه:153-168
اثر استخدام استراتیجیة الرسوم التوضیحیة فی تحسین مهارات الفهم القرائی لدى طلبة صعوبات التعلم
- صفحه:93-104
استخدام طریقة اشجار راش للکشف عن الاداء التفاضلی لفقرات الامتحان الوطنی فی الریاضیات للصف الرابع الاساسی فی الاردن
- صفحه:119-134
الاحتیاجات التدریبیة للنمو المهنی لمعلمات الریاضیات فی ضوء موشرات قیادة الاداء للمعلم
- صفحه:1-22
الاخطاء الشائعة فی العلوم لدى طلبة الصف الثامن فی اختبار دراسة التوجهات الدولیة فی الریاضیات والعلوم (TIMSS) فی الاردن
- صفحه:135-152
القدرة التنبویة لادارة الذات فی نمو ما بعد الصدمة لدى الطلبة اللاجئین السوریین الدارسین فی المدارس الاردنیة
- صفحه:77-92
دور الادارة المدرسیة فی تفعیل الشراکة الاسریة فی ضوء نموذج ابشتاین
- صفحه:105-117
فاعلیة برنامج ارشاد جمعی فی تحسین توکید الذات والتفاول لدى عینة من طالبات المدارس الثانویة
- صفحه:57-76
فاعلیة برنامج ارشادی یستند الى العلاج الادلری فی رفع مستوى الکفاءة الذاتیة لدى اللاجئات السوریات المعنفات
- صفحه:39-56
فاعلیة نموذج بارمان فی اکتساب المفاهیم الفقهیة وتنمیة التفکیر عالی الرتبة فی التربیة الاسلامیة
- صفحه:23-37
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
