>
Fa
|
Ar
|
En
المجلة الاردنیة فی العلوم التربویة
سال:2020 - دوره:16 - شماره:3
اء موشر مطابقة الفرد(l_z^p) فی الکشف عن الاستجابات غیر الجدیة للفقرات متعددة التدریج باختلاف عدد فئات التدریج
- صفحه:385-398
اتجاهات اعضاء هیئة التدریس فی الجامعات السعودیة نحو استخدام التعلم المقلوب ومعوقات تطبیقه فی التدریس
- صفحه:317-334
التعلق بالوالدین والاقران وعلاقته بالتفهم الوجدانی
- صفحه:257-276
درجة تضمین کتاب اللغة العربیة للصف الاول الثانوی فی المملکة العربیة السعودیة لمهارات التفکیر الابداعی
- صفحه:277-288
دور مشاهدة اولیاء الامور لمقاطع الفیدیو من خلال تطبیقات الهواتف الذکیة فی دعم التربیة الوالدیة
- صفحه:289-315
فاعلیة استراتیجیة علاقة السوال والجواب (QAR) فی تنمیة مهارات الفهم القرائی
- صفحه:373-383
فعالیة برنامج ارشاد جمعی یستند الى نظریة جولمان فی تنمیة الذکاء الانفعالی وخفض وصمة العار لدى الاحداث الجانحین
- صفحه:335-357
واقع انماط سلوک التاثیر المستخدمة من مدیری المدارس الثانویة التقنیة العربیة داخل الخط الاخضر وعلاقتها بمصادر سلطتهم
- صفحه:359-372
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
