التعلق بالوالدین والاقران وعلاقته بالتفهم الوجدانی

هدفت الدراسة الحالیة الى التعرف الى مستوى التعلق بالوالدین والاقران لدى طلبة الصف الاول الثانوی وعلاقته بالتفهم الوجدانی. تکونت عینة الدراسة من ( 302) من الطلاب والطالبات من الصف الاول الثانوی اختیروا بالطریقة الطبقیة التناسبیة، استخدم الباحث مقیاس التعلق بالوالدین والاقران لارمسدن وجیرنبیرج (armsden, & greenberg)، ومقیاس التفهم الوجدانی متعدد الابعاد لکاروزو و ومایر (caruso & mayer). واشارت النتائج الى ان مستوى التعلق بالوالدین والاقران على المستوى الکلی جاء بدرجة متوسطة. اما على مستوى الابعاد، فقد تراوحت صورة الاب والام بین المستوى المرتفع والمتوسط، فی حین جاءت صورة الاقران جمیعها بدرجة مرتفعة. کما بینت النتائج ان مستوى التفهم الوجدانی على المستوى الکلی جاء بدرجة متوسطة. وعلى مستوى الابعاد، جاء فی المرتبة الاولى بعد الاحساس بمعاناة الآخرین بدرجة مرتفعة. کما کشفت النتائج وجود علاقة ارتباطیة موجبة ذات دلالة احصائیة بین التعلق بالوالدین والاقران والتفهم الوجدانی لدى طلبة الصف الاول الثانوی. وعلى مستوى الابعاد للتفهم الوجدانی، کانت اقوى العلاقات بین بعد الشعور مع الآخرین وصورة الاقران، واقل هذه العلاقات کانت لبعد الاستجابة الملحة مع صورة الاب. هذا، وقد اشارت النتائج الى وجود قدرة تنبویة بمستوى التفهم الوجدانی من خلال التعلق بالوالدین والاقران، کان اکثر العوامل قدرة على التنبو بالتفهم الوجدانی صورة الام، تلیها صورة الاقران، واخیراً صورة الاب.