>
Fa
|
Ar
|
En
المجلة الاردنیة فی العلوم التربویة
سال:2018 - دوره:14 - شماره:4
The Effectiveness of the Touch Math Program in Teaching Addition to Students with Math Disability
- صفحه:461-474
اثر استخدام مسرحة المناهج فی التحصیل وخفض تشتت الانتباه لدى الطلبة ذوی صعوبات تعلم الریاضیات
- صفحه:367-377
التشوهات المعرفیة وعلاقتها بظهور اعراض اضطراب الشخصیة الوسواسیة القهریة لدى المراهقین
- صفحه:411-427
القدرة التنبویة لمرکز الضبط بالتعب العقلی لدى المعلمین فی لواء الرمثا
- صفحه:379-390
المشکلات الاجتماعیة والنفسیة والسلوکیة التی تواجه الطلبة ذوی صعوبات التعلم فی غرفة صعوبات التعلم والفصل العادی من وجهة نظر اولیاء الامور
- صفحه:441-459
انماط التعلق المتنبئة بالدافعیة الاکادیمیة لدى طلبة الجامعة
- صفحه:429-439
مستوى قدرة طلبة الصف الاول الثانوی العلمی على تفسیر الظواهر والمواقف العلمیة المرتبطة بالحیاة الیومیة
- صفحه:351-365
وعی طلبة جامعة الیرموک بممارستهم الرقمیة وعلاقته بقیم المواطنة لدیهم
- صفحه:391-409
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
