التشوهات المعرفیة وعلاقتها بظهور اعراض اضطراب الشخصیة الوسواسیة القهریة لدى المراهقین

هدفت الدراسة الحالیة الى الکشف عن مستوى التشوهات المعرفیة ومستوى اعراض اضطراب الشخصیة الوسواسیة القهریة لدى المراهقین، وتعرف ما اذا کان هناک فروق فی التشوهات المعرفیة واعراض اضطراب الشخصیة الوسواسیة تبعا لمتغیری الجنس والتخصص، کما هدفت الى تعرف العلاقة بین التشوهات المعرفیة وظهور اعراض اضطراب الشخصیة الوسواسیة القهریة، وشملت العینة (389) طالبا وطالبة (189 ذکورا، 200 اناثا) فی بعض المدراس الثانویة العامة فی مدینة حمص. ولتحقیق اهداف الدراسة قام الباحثون باعداد مقیاس التشوهات المعرفیة ومقیاس اعراض اضطراب الشخصیة الوسواسیة القهریة والتحقق من صدقهما وثباتهما على طلبة المرحلة الثانویة العامة. واظهرت نتائج الدراسة ان مستوى التشوهات المعرفیة مرتفع بشکل عام، کما ان مستوى اعراض اضطراب الشخصیة الوسواسیة ایضا مرتفع بشکل عام. کما تبین انه لا توجد فروق دالة بین درجات الذکور والاناث على مقیاس التشوهات المعرفیة ککل وابعاده الفرعیة، ما عدا بعد المنطق الانفعالی، حیث تبین انه توجد فروق لصالح الاناث. کما تبین انه لا توجد فروق بین طلبة الفرع العلمی والادبی فی مقیاس التشوهات المعرفیة ککل وابعاده الفرعیة ماعدا بعدی الاستنتاج العشوائی والتعمیم الزائد، حیث تبین انه توجد فروق لصالح طلبة الفرع الادبی. وتبین عدم وجود فروق بین الذکور والاناث، وکذلک بین طلبة الفرع العلمی والادبی فی مقیاس اعراض اضطراب الشخصیة الوسواسیة القهریة. وتبین انه توجد علاقة ایجاییة دالة بین درجات الطلبة على مقیاس التشوهات المعرفیة ککل وابعاده الفرعیة ودرجاتهم على مقیاس اعراض اضطراب الشخصیة الوسواسیة القهریة وابعاده الفرعیة.