>
Fa
|
Ar
|
En
سلامت روان کودک
سال:1401 - دوره:9 - شماره:4
اثربخشی برنامه تقویت ثبات بر ظرفیت نگهداری تلاش و علاقه برای اهداف بلندمدت، استحکام روانی و خودکارآمدی دانش آموزان: مطالعه ای مداخله ای
- صفحه:31-44
اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سبک‌های اسنادی و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان
- صفحه:90-104
تاثیر آموزش شفقت به خود برحرمت خود و تنیدگی ادراک‌شده مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/ فزون‌کنشی
- صفحه:45-59
تعیین ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی پرسشنامه والدگری ادراک‌شده در دانش آموزان دختر شهرری
- صفحه:1-14
ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس هوش هیجانی کودکان 4 تا 6 سال
- صفحه:121-139
مقایسه اثربخشی برنامه گروهی گربه سازگار کندال و آموزش مدیریت والدین بر اضطراب و تاب‌آوری دانش‌آموزان دبستانی
- صفحه:152-166
مقایسه اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه با درمان شناختی رفتاری بر سازش یافتگی اجتماعی و حرمت خود در کودکان کار
- صفحه:72-89
مقایسه ادراک دیداری در چرخه های زیستی ماهانه در دانش‌آموزان دختر و پسر با و بدون اختلالات یادگیری خاص
- صفحه:140-151
مقایسه خودنظم جویی تحصیلی، نشاط ذهنی، و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری
- صفحه:15-30
پیش بینی میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان بر اساس سبک والدگری والدین آنان با میانجی گری خودکارآمدپنداری و حرمت خود در کودکان دبستانی
- صفحه:105-120
پیش‌بینی خودکارآمدپنداری ریاضی با راهبردهای خودتنظیمی در دانش‌آموزان شهر ساوه: روایی همگرای پرسشنامه راهبردهای خودتنظیمی
- صفحه:60-71
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
