>
Fa
|
Ar
|
En
جامعه شناسی آموزش و پرورش
سال:1400 - دوره:14 - شماره:2
آسیب‌شناسی مدارس در تجربه زیسته دانش‌آموزی از دیدگاه دانشجویان
- صفحه:13-26
ارائه الگوی استقرار سیستم مدیریت دانش در اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران
- صفحه:130-142
ارائه الگوی مدارس اثربخش مبتنی بر سازمان یادگیرنده (مطالعه موردی: مدارس مقطع ابتدایی شهر تهران)
- صفحه:229-240
ارائه الگویی برای چالش‌های اقتصادی- اجتماعی خصوصی‌سازی آموزش‌وپرورش
- صفحه:165-177
ارائه مدل رفتار شهروندی سازمانی معلمان مدارس دولتی ایران
- صفحه:190-202
ارائه مدل فرهنگ سازمانی در دانشگاه علوم پزشکی لرستان
- صفحه:76-88
ارائه و اعتباریابی ابزار سنجش رهبری فرهنگی در مدیران مدارس استان قم
- صفحه:63-75
اعتباریابی الگوی تدریس مبتنی بر هوش هیجانی در آموزش عالی
- صفحه:217-228
بررسی عوامل محیطی مرتبط با اقتصاد آموزش‌وپرورش
- صفحه:277-288
بررسی پیامدهای حاصل از مدرسه تراز با رویکرد سند تحول بنیادین
- صفحه:289-298
تبیین تاثیر تدریس به شیوه تلفیقی بر کیفیت یادگیری دانشجویان در استان مازندران به‌منظور ارائه مدل
- صفحه:241-254
تحلیل رابطه مهارت‌های ارتباطی مدیران و میزان اثربخشی مدیریت کلاس درس معلمان
- صفحه:27-38
رابطه اشتیاق تحصیلی، اشتیاق به مدرسه و احساس تعلق به مدرسه با پیشرفت تحصیلی با واسطه انگیزش پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان پسر
- صفحه:178-189
ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش مربی‌گری سازمانی برای مدیران دانشگاه آزاد اسلامی ایران
- صفحه:52-62
شناسایی عوامل موثر بر حکمرانی رفاه عمومی با رویکرد توسعه عدالت اجتماعی: یک پژوهش کیفی
- صفحه:299-308
شناسایی موانع و چالش‌های اجرای برنامه‌ریزی استراتژیک در نظام آموزش عالی و اثر آن بر نوآوری سازمانی
- صفحه:100-115
شناسایی مولفه‌های آموزش حقوق شهروندی در نظام آموزشی کشور از نظر صاحب‌نظران: یک پژوهش آمیخته
- صفحه:203-216
شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد آینده پژوهی فعالیت‌‌های پژوهشی در دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان مازندران
- صفحه:255-265
مدل‌یابی معادلات ساختاری اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مجازی بر اساس پریشانی‌های روانشناختی با نقش میانجی سبک فرزندپروری ادراک‌شده در دختران نوجوان
- صفحه:309-319
مطالعه قوم نگارانه فرهنگ سازمانی مدرسه بر اساس دیدگاه شاین: مطالعه موردی دو مدرسه ابتدایی شهر مشهد
- صفحه:116-129
مقایسه تاثیر الگوی آموزشی گانیه و الگوی آموزشی- انگیزشی کلر بر انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پایه اول متوسطه
- صفحه:143-153
مقایسه عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش‌آموزان دختر تیزهوش و عادی
- صفحه:154-164
نقش تعدیل‌گری جنسیت در پیوند میان خودشیفتگی سالم و خودشیفتگی بیمارگونه با خودکارآمدی تحصیلی
- صفحه:1-12
نقش واسطه ای پردازش هیجانی در رابطه بین نظریه ذهن با عملکرد تحصیلی در دانش‌آموزان دوزبانه
- صفحه:266-276
واکاوی شاخصه‌های نوع‌دوستی در برنامه‌درسی هدیه‌های آسمان دوره ابتدایی: یک تحلیل کیفی
- صفحه:89-99
پدیدارشناسی تجارب بی‌عدالتی آموزشی و پژوهشی دانشجویان مبتنی بر رویکرد قابلیت (مطالعه موردی: یک دانشگاه جامع دولتی در تهران)
- صفحه:39-51
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
