>
Fa
|
Ar
|
En
توسعه آموزش جندی شاپور
سال:1399 - دوره:11 - شماره:4
اثر بخشی آموزش راهبردهای یادگیری برخودراهبری آموزش‌دهندگان آموزش بزرگسال
- صفحه:984-992
ارائه الگوی مدیریت استعداد در نظام آموزش عالی ایران: مدلی برآمده از نظریه داده بنیاد
- صفحه:811-827
ارائه الگوی مناسب استقرار مدیریت دانش
- صفحه:754-763
ارائه مدل توسعه کیفی دانشگاه های دولتی شهر تهران مبتنی بر رویکرد دانشگاه تراز جهانی
- صفحه:852-865
ارائه مدل رهبری اصیل بین المللی‌‌سازی دانشگاه‌‌های علوم پزشکی کلان منطقه یک
- صفحه:925-935
ارائه مدل نقش مدیریت مدرسه محور بر خلاقیت معلمان با میانجی گری فرهنگ یادگیری
- صفحه:972-983
ارائه مدل هوش رقابتی با تببین نقش آموزش مجازی در پزشکان عضو هیئت علمی خراسان رضوی
- صفحه:959-971
ارائه مدلی جهت نهادینه کردن فرهنگ خدمت با تاکید بر ارتقای آموزش و مهارت در دانشگاه علوم پزشکی (مطالعه موردی: استان هرمزگان)
- صفحه:786-796
ارائه چارچوب زمینه‌های محیطی موثر در تاسیس شرکت‌های آموزشی دانش بنیان (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان)
- صفحه:741-753
بازنمایی تفسیری تجارب دانشجویان از اخلاق حرفه‌ای تدریس مدرسان دانشگاه اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه
- صفحه:653-671
بررسی آگاهی دانشجویان رشته‌های بالینی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز از حقوق بیمار در سال 1396
- صفحه:698-705
بررسی الگوی علی روابط بین اخلاق حرفه ای، سرمایه روانشناختی و سرمایه فکری با عملکرد شغلی با میانجی گری تسهیم دانش در بین اعضای هیئت علمی
- صفحه:890-900
بررسی انتظارات اساتید از آموزش درس زبان تخصصی پرستاری در مقطع کارشناسی
- صفحه:764-773
بررسی دانش، نگرش و پذیرش اعضای هیات علمی دانشکده‌های پرستاری شمال غرب ایران در زمینه عملکرد مبتنی بر شواهد در سال 1398
- صفحه:631-643
بررسی رابطه بین سبک زندگی سلامت‌محور و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و خودکنترلی با بهداشت روانی و جسمانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی
- صفحه:686-697
بررسی سبک‌های یادگیری و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان براساس مدل ورمونت
- صفحه:866-877
بررسی کیفیت آموزش اساتید عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان زنجان از دیدگاه دانشجویان
- صفحه:706-715
تبیین تجربه سیاست‌گذاران و متخصصان مدیریت در شناسایی ابعاد و مولفه‌های جذب مدیران آموزش عالی
- صفحه:828-839
تبیین تجربه متخصصان مدیریت و اعضاى هیات علمی و فراگیران دخیل در آموزش پزشکی در شناسایی ابعاد و مولفه هاى اثرگذار معمارى منابع انسانی دانشگاه علوم پزشکی کشور
- صفحه:949-958
تدوین برنامه راهبردی نظام آموزش عالی بر اساس مدل swot (مورد مطالعه: دانشگاه صنعتی قوچان)
- صفحه:729-740
تدوین مدل شادکامی بر اساس هوش معنوی و کیفیت روابط بین فردی با میانجی گری تاب آوری و شفقت به خود در دانشجویان
- صفحه:616-630
تدوین مدل فرایند تجاری‌سازی دانش با رویکرد بین‌المللی در شرکت‌های آموزشی دانش‌بنیان
- صفحه:716-728
رضایت مندی دانشجویان مقطع کارشناسی فیزیوتراپی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز از ارزشیابی عملکرد بالینی با استفاده از سیاهه وارسی مبتنی بر بازخورد
- صفحه:644-652
شناسایی و رتبه بندی شاخص‌های آموزشی-رفتاری در مشاوره کارآفرینی بر مبنای نظریه انتخاب با استفاده از مدل ساختاری تفسیری
- صفحه:878-889
طراحی ابزارهای سنجش طرح درس ترمی، اسلایدهای پاورپوینت و سوالات آزمون جهت ارزشیابی مدرسان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
- صفحه:774-785
طراحی مدل نقش دانشگاه نسل چهارم در جهت ارتقایی کیفیت آموزشی و پژوهشی در آموزش عالی
- صفحه:901-911
طراحی و اعتباریابی پرسشنامه سرمایه روانشناختی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
- صفحه:936-948
مدل ساختاری روابط بین سبک‌های مدیریت تعارض و رفتارهای نوآورانه با میانجیگری وجدان کاری و شادکامی
- صفحه:797-810
مدل‌یابی ساختاری تاثیر تفکر کارآفرینی و تعهد حرفه‌ای بر اثربخشی اساتید و نقش میانجی سرمایه فکری در بین اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
- صفحه:672-685
میزان استفاده دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران از یادگیری سیار، عوامل موثر بر آن و موانع احتمالی استفاده از آن در آموزش پزشکی
- صفحه:840-851
پیش بینی اهمال کاری بر اساس الگوهای ارتباطی، رابطه والد فرزندی و تاثیر آن بر آموزش الگوهای رفتاری دانشجویان
- صفحه:912-924
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
