روان شناسی تربیتی سال:1403 - دوره:20

Fa | Ar | En


روان شناسی تربیتی
سال:1403 - دوره:20 - شماره:74

اثربخشی آموزش از طریق بازی بر مهارت‌های شناختی براساس الگوی عملکردی زایشی در درس فارسی - صفحه:33-72 اثربخشی آموزش بازی های اجتماعی بر خودآگاهی هیجانی و مهارت های اجتماعی در دانش آموزان قربانی خشونت خانگی - صفحه:73-91 بررسی اثربخشی آموزش اخلاق با رویکرد هیجان‌مدار بر مسئولیت‌پذیری و تصمیم‌گیری اخلاقی دانش‌آموزان - صفحه:207-226 بررسی اثربخشی تاب آوری تحصیلی بر اهمال کاری تحصیلی، اشتیاق به مدرسه و اضطراب دانش آموزان متوسطه - صفحه:227-254 بررسی نقش واسطه ای سرعت پردازش اطلاعات در روابط ساختاری تنظیم شناختی هیجان با سازگاری در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص - صفحه:149-177 تدوین مدل رابطه والد فرزند بر اساس پریشانی روانی و اضطراب اجتماعی با میانجی گری ذهن آگاهی - صفحه:125-149 تدوین مدل ساختاری سرزندگی تحصیلی براساس عوامل انگیزشی با تاکید بر نقش واسطه ای سرسختی ذهنی، ثبات قدم و کنترل - صفحه:7-32 شناسایی و مدل‌یابی مولفه‌های شناختی الگوی ترغیب به رفتار کارآفرینانه (یک مطالعه کیفی) - صفحه:93-124 مقایسه روش آموزش مبتنی بر بازی با روش کلاس وارونه در یادگیری درس ریاضی - صفحه:179-205