>
Fa   |   Ar   |   En
   روان شناسی مدرسه   
سال:1397 - دوره:7 - شماره:1


  tick  اثر بخشی آموزش ادراک دیداری بر بهبود توجه دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی - صفحه:102-120

  tick  ارزیابی وضعیت نیروی انسانی برنامه تربیت بدنی دانش آموزان کم توان ذهنی مدارس شهر تهران - صفحه:27-49

  tick  بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس نیازهای بنیادین روان‌شناختی دانش‌آموزان در مدرسه - صفحه:168-182

  tick  تاثیر تمرینات وای فیت بر مهارت‌های روانی حرکتی دانش آموزان پسر مبتلا به اختلالات حرکتی: تاکید بر تمرینات نوین - صفحه:152-167

  tick  تاثیر شایستگی‌های رهبری دانش مدارس در تعمیق یادگیری دانش‌آموزان - صفحه:50-65

  tick  تاثیرآموزش براساس تربیت بدنی رشدی بر حافظه کاری دانش آموزان مقطع ابتدایی - صفحه:83-101

  tick  رابطه ادراک از اهداف پیشرفت مورد تاکید والدین و معلم با باورهای خودکارآمدی و راهبردهای مقابله دانش آموزان در درس ریاضی: نقش اهداف پیشرفت ریاضی - صفحه:183-218

  tick  شیوع شناسی لکنت زبان در دانش آموزان دوره ابتدایی و عوامل خانوادگی مرتبط با آن - صفحه:7-26

  tick  نقش شیوه‌های فرزندپروری و سبک‌های دلبستگی در پیش‌بینی سازگاری دانش‌آموزان با مدرسه - صفحه:138-151

  tick  نقش فشار اجتماعی و هوش هیجانی در پیش‌بینی رفتارهای اعتیادآور به تلفن همراه در دانش آموزان مقطع متوسطه - صفحه:121-137

  tick  پایایی و تحلیل عاملی اکتشافی پرسشنامه خوداثرمندی کودکان و نوجوانان Seq-C - صفحه:66-82
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved