>
Fa
|
Ar
|
En
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
سال:1393 - دوره:14 - شماره:7
ارتباط هوش هیجانی و هوش شناختی با پیشرفت تحصیلی
- صفحه:659-660
بازخورد درک شده در آموزش بالینی دانشجویان کارشناسی مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
- صفحه:571-580
درک دانشجویان پرستاری از محیط یادگیری بالینی
- صفحه:641-650
رابطه بین اعتماد به نفس و خطرپذیری دانشجویان دختر ساکن خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
- صفحه:623-632
رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی با بهزیستی روانشناختی، انسجام خانواده و سلامت معنوی در دانشجویان دانشگاه خوارزمی
- صفحه:581-593
رابطه ساده و چندگانه بین سرمایه فکری و نوآوری سازمانی در اعضای هیات‌علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
- صفحه:616-625
رویکرد یادگیری مبتنی بر ارایه خدمات در آموزش پرستاری
- صفحه:653-658
کیفیت برگزاری ژورنال کلاب دانشکده‌های پرستاری ایران
- صفحه:605-615
نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به سالمندان پس از گذراندن واحد طب سالمندی
- صفحه:651-652
وضعیت سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران سال 1392
- صفحه:633-640
پاسخ حدسی به سوالات چندگزینه‌ای: چالش‌ها و راه‌کارها
- صفحه:594-604
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
