>
Fa
|
Ar
|
En
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی
سال:1403 - دوره:25 - شماره:2
اثر ویژگی های شخصیتی، بر تاب آوری دانشجو معلمان دوره ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان با میانجی گری دلبستگی به خدا
- صفحه:246-260
اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر یکپارچکی حسی بر کارکرد اجرایی(si) و سازگاری اجتماعی کودکان دارای اختلال نقص توجه بیش فعالی (adhd)
- صفحه:184-196
اعتبارسنجی پرسشنامه دانش، نگرش، استفاده و نگرانی در مورد واکسن کووید 19 (kapcq) در جمعیت ایرانی
- صفحه:124-135
تاثیر ترومای کودکی بر نشانه های اختلال وسواسی جبری با نقش واسطه ای خودتنظیم گری در بیماران مبتلا به اختلال وسواسی جبری
- صفحه:86-97
تاثیر رهبری اصیل بر بی‌نزاکتی در محل کار، بدبینی سازمانی و قصد ترک شغل کارکنان قراردادی شرکت توزیع برق مشهد
- صفحه:197-208
تاثیر رهبری زهرآگین بر بی‌تفاوتی سازمانی با نقش میانجی تنبلی سازمانی (مورد مطالعه: معلمان مدارس ابتدایی شهرستان سرباز)
- صفحه:222-234
تاثیرات ساده و چندگانه نفوذ اجتماعی بر مسئولیت‌پذیری اجتماعی و تعهد سازمانی در کارکنان بیمارستان امام شهر اهواز
- صفحه:261-269
تاثیرات سبک های تفکر بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر دوره دوم دبیرستان بامیانجی گری تعهد در هویت
- صفحه:209-221
تاثیرات مستقیم و غیر مستقیم صفت شخصیتی خودشیفتگی ناسازگار و نگرش رقابت‌جویی افراطی بر نشانگان بدریخت‌انگاری بدنی با واسطه گری سیستم فعال‌سازی/ بازداری رفتاری در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوّم
- صفحه:136-150
تجارب کمال گرایانه معلمان دوره ابتدایی از آموزش مجازی مورد مطالعه: شهر شیراز
- صفحه:44-55
تدوین بسته روان درمانی سیستمی فردی و اثربخشی آن بر تعلیق من بیماران افسرده
- صفحه:1-19
تدوین مدل صمیمیت زناشویی با استفاده از سبک‌های عشق ورزی با نقش میانجی بخشایش گری میان فردی
- صفحه:111-123
تشخیص افتراقی کارکردهای اجرایی در کودکان پسر 8 تا 11 ساله مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی و اختلال ضرب آهنگ شناختی کند
- صفحه:56-68
طراحی مدل بومی شده درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و اثربخشی آن بر اختلال استرس پس از سانحه
- صفحه:98-110
مقایسه اثربخشی بسته آموزشی پیشگیری از اهمالکاری تحصیلی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودتنظیمی و اجتناب تجربی دانش آموزان اهمالکار دوره دوم متوسطه
- صفحه:151-168
مقایسه اثربخشی درمان چشم‌انداز زمان و آموزش مثبت‌اندیشی بر بهزیستی‌ذهنی، انعطاف‌پذیری‌کنشی و انسجام روانی در بیماران مبتلا به دیابت نوع دو
- صفحه:69-85
مقایسه تاثیر مشاوره ی فردی تلفنی، فردی مجازی و گروهی مجازی با رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد غنی شده با شفقت بر علائم وسواس و افسردگی مراجعین مبتلا به اختلال وسواس فکری و عملی
- صفحه:169-183
نقش توانمندسازی اجتماعی بر کیفیت زندگی خانواده‌های حاشیه نشین شهر اصفهان
- صفحه:20-29
واکاوی مولفه‌های همدلی تعاملگرایانه زوجین در روابط بینفردی با استفاده از روش تحلیل مضمون
- صفحه:30-43
پیش بینی فرسودگی تحصیلی براساس اضطراب تحصیلی، تعهد مذهبی و بنیان های اخلاقی در دانشجویان مراجعه کننده به مرکز مشاوره
- صفحه:235-245
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
