>
Fa   |   Ar   |   En
   رویکردهای نوین آموزشی   
سال:1399 - دوره:15 - شماره:2


  tick  اثربخشی آموزش بازی با کلمات بر مشکلات املایی دانش‌آموزان پایۀ اول ابتدایی - صفحه:23-42

  tick  ارائۀ چهارچوب مفهومی برای تسهیل روند تعامل در محیط یادگیری الکترونیکی با استفاده از روش فراترکیب - صفحه:113-136

  tick  بررسی تاثیر ادراک از حمایت تدریس بر کارآمدی تدریس در بین اعضای هیئت‌علمی دانشگاه اصفهان - صفحه:1-22

  tick  بررسی سطح حضور آموزشی، اجتماعی و شناختی در دوره‌‌های مبتنی‌بر وب (مطالعه‌ موردی: دانشگاه شهید بهشتی) - صفحه:161-178

  tick  تجارب زیستۀ معلمان درزمینۀ شناسایی استعدادهای دانش‌آموزان مبتنی‌بر ابعاد و مولفه‌های الگوی تدریس اثربخش - صفحه:43-58

  tick  تحلیل نقاط قوّت، ضعف، فرصت و تهدیدهای طرح «درس‌پژوهی» از دیدگاه مجریان طرح «مطالعه‌ای ترکیبی» - صفحه:137-160

  tick  روایت معلمان دورۀ ابتدایی دربارۀ طرح حذف مشق شب و جایگزینی تکالیف مهارت‌محور: پژوهشی با رویکرد کیفی - صفحه:81-96

  tick  شناسایی و رتبه‌بندی عوامل موثر بر کیفیت آموزشی رشتۀ کارشناسی علوم‌تربیتی با استفاده از رویکرد ویکور فازی (مطالعۀ موردی: دانشگاه مازندران) - صفحه:179-194

  tick  طراحی مدل فرهنگ یادگیری الکترونیکی درجهت پذیرش فناوری اطلاعات و استقرار scrm (مورد مطالعه: کارکنان شرکت سیمان شرق) - صفحه:59-80

  tick  طراحی مدل مفهومی و تعیین اثربخشی آموزش مطالعات اجتماعی خدمتمحور براساس الگوی ipard بر مهارت‌های یادگیری خدمتمحور دانش‌آموزان دورۀ متوسطۀ اول - صفحه:97-112
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved