>
Fa
|
Ar
|
En
رویکردهای نوین آموزشی
سال:1399 - دوره:15 - شماره:2
اثربخشی آموزش بازی با کلمات بر مشکلات املایی دانش‌آموزان پایۀ اول ابتدایی
- صفحه:23-42
ارائۀ چهارچوب مفهومی برای تسهیل روند تعامل در محیط یادگیری الکترونیکی با استفاده از روش فراترکیب
- صفحه:113-136
بررسی تاثیر ادراک از حمایت تدریس بر کارآمدی تدریس در بین اعضای هیئت‌علمی دانشگاه اصفهان
- صفحه:1-22
بررسی سطح حضور آموزشی، اجتماعی و شناختی در دوره‌‌های مبتنی‌بر وب (مطالعه موردی: دانشگاه شهید بهشتی)
- صفحه:161-178
تجارب زیستۀ معلمان درزمینۀ شناسایی استعدادهای دانش‌آموزان مبتنی‌بر ابعاد و مولفه‌های الگوی تدریس اثربخش
- صفحه:43-58
تحلیل نقاط قوّت، ضعف، فرصت و تهدیدهای طرح «درس‌پژوهی» از دیدگاه مجریان طرح «مطالعه‌ای ترکیبی»
- صفحه:137-160
روایت معلمان دورۀ ابتدایی دربارۀ طرح حذف مشق شب و جایگزینی تکالیف مهارت‌محور: پژوهشی با رویکرد کیفی
- صفحه:81-96
شناسایی و رتبه‌بندی عوامل موثر بر کیفیت آموزشی رشتۀ کارشناسی علوم‌تربیتی با استفاده از رویکرد ویکور فازی (مطالعۀ موردی: دانشگاه مازندران)
- صفحه:179-194
طراحی مدل فرهنگ یادگیری الکترونیکی درجهت پذیرش فناوری اطلاعات و استقرار scrm (مورد مطالعه: کارکنان شرکت سیمان شرق)
- صفحه:59-80
طراحی مدل مفهومی و تعیین اثربخشی آموزش مطالعات اجتماعی خدمتمحور براساس الگوی ipard بر مهارت‌های یادگیری خدمتمحور دانش‌آموزان دورۀ متوسطۀ اول
- صفحه:97-112
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
