>
Fa
|
Ar
|
En
علوم روانشناختی
سال:1402 - دوره:22 - شماره:127
اثربخشی درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر نشانه های اختلال استرس پس از سانحه در بیماران تحت جراحی بای پس عروق کرونر
- صفحه:1303-1318
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر امید به زندگی و تصمیم گیری معتادین در حال بهبودی
- صفحه:1397-1414
ارزیابی مدل معادلات ساختاری تبیین اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس ادراک از محیط یادگیری و مسئولیت‌پذیری اجتماعی با نقش واسطه‌ای اضطراب تحصیلی
- صفحه:1375-1396
استانداردسازی مقیاس تشخیصی - تجویزی ارزیابی ناتوانی یادگیری (ldes-4)، برای ارتقاء کیفیت یادگیری دانش‌آموزان با مشکلات یادگیری
- صفحه:1259-1283
بررسی اثربخشی درمان هیجانمدار بر نظم‌جویی هیجانی و کیفیت زندگی دانشجویان موسیقی دارای رگه‌های اختلال اضطراب اجتماعی
- صفحه:1335-1352
تاثیر ویژگی های روانشناختی برند بر مشعوف سازی مشتریان در فرآیند خرید
- صفحه:1435-1448
تدوین برنامه آموزشی والد – فرزند بر اساس تربیت تمام ساحتی سند تحول بنیادین و اثربخشی آن بر عزت‌نفس، خودکارآمدی و خودنظم جویی دانش‌آموزان دچار اختلال یادگیری ویژه
- صفحه:1485-1505
رودرروی مرگ: پژوهشی پدیدارشناختی در باب اضطراب‌های وجودی تجربه شده‌ی بیماران مبتلا به سرطان
- صفحه:1319-1334
طراحی الگوی ابعاد و مولفه‌های شایستگی مدیران مدارس دورۀ ابتدایی: یک مطالعۀ آمیخته
- صفحه:1467-1483
طراحی مدل ساختاری - تفسیری شکست سکوت دفاعی کارکنان خلاق در سازمان‌های دولتی ایران
- صفحه:1449-1465
مقایسه اثربخشی درمان شناختی – رفتاری با درمان ذهنیت‌های طرحواره‌ای تمثیلی بر فرسودگی شغلی درمان‌گران
- صفحه:1285-1301
مقایسۀ اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی، فراشناختی و تنظیم هیجان بر بهزیستی روانشناختی دانش‌آموزان پسر دارای عملکرد تحصیلی پایین دورۀ دوم متوسطه
- صفحه:1353-1374
مقایسۀ اثربخشی آموزش روانشناختی ایماگوتراپی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر دیدگاه فهمی همسر در زوجین متقاضی طلاق
- صفحه:1415-1433
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
