علوم روانشناختی سال:1398 - دوره:18

Fa | Ar | En


علوم روانشناختی
سال:1398 - دوره:18 - شماره:77

اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر نشخوار ذهنی و اضطراب اجتماعی زنان دارای وسواس - صفحه:617-625 اثربخشی آموزش مهارت‌های هوش اخلاقی بر سازش‌یافتگی (عاطفی، آموزشی، اجتماعی) دانش‌آموزان زورگو - صفحه:519-527 اثربخشی آموزش نظم جویی هیجان پیشرفت بر هیجان های منفی و بهزیستی روانشناختی در دانش آموزان دختر دورۀ اول متوسطه شهر تهران - صفحه:539-546 اثربخشی بسته‌ی آموزشی مبتنی بر معنادرمانگری بر امید و نشاط معلمان بازنشسته - صفحه:509-517 اثربخشی خانواده درمانگری ساختاری بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی زوجین ورزشکار - صفحه:609-616 بررسی عوامل جمعیت شناختی و روانشناختی موثر بر اشتغال موفقیت آمیز زنان سرپرست خانوار تحت پوشش سازمان بهزیستی و ارائه مدل توانمندسازی - صفحه:547-558 تبیین اثر صفات بیمارگون شخصیت بر تجارب تجزیه ای در بیماران افسرده: نقش میانجی گر نظم جویی هیجانی و اجتناب تجربی - صفحه:579-595 رابطه مولفه های تحول مثبت نوجوانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان - صفحه:627-634 سنجش وضعیت شاخص های سلامت روانی در سالمندان ایرانی - صفحه:529-538 مدل پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس تاب آوری با در نظر گرفتن نقش میانجی استرس ادراک شده - صفحه:569-578 مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و ایماگوتراپی بر تاب‌آوری زنان متاهل مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران - صفحه:597-607 پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی براساس خودپنداشت و ارزش‌های تحصیلی با در نظر گرفتن نقش میانجی اهداف پیشرفت - صفحه:559-567