>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
سال:1402 - دوره:27 - شماره:53
آموزش ادبیات نثر فارسی: واکاوی منابع آموزشی
- صفحه:119-142
ارائه و اعتباریابی مدل شایستگی‌های کارآفرینی برای بازنگری سرفصل‌های دروس دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:273-297
ارزیابی کتاب «فن ترجمه و تعریب کاربردی» بر اساس معیارهای ارزیابی کتاب درسی دانشگاهی
- صفحه:236-272
تحلیل محتوای کتب فیلمنامهنویسی: نقد و بررسی روان‌شناختی مولفه‌های شخصیت بیمارگون
- صفحه:62-84
تدوین و اعتباریابی چارچوبی برای طراحی و تولید کتاب درسی دانشگاهی الکترونیکی
- صفحه:32-62
شناسایی مولفه‌های موثر در طراحی محیط آموزش مجازی دورۀ تربیت تدوینگری متون درسی مبتنی بر تجربۀ زیستۀ اساتید کارآموز
- صفحه:85-118
طراحی الگوی چابک سازی کتب و برنامه‌های درسی آموزش عالی: مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی
- صفحه:205-235
نقدی بر کتاب طراحی و تکنولوژی آموزشی، روندها و مسائل مبتنی بر معیارهای کتاب درسی دانشگاهی
- صفحه:143-173
واکاوی شاخصه‌های پوچ‌زدایی از برنامه‌های درسی در راستای غنی‌سازی محتوای کتاب‌های درسی دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:1-53
چالش‌ها و راهکارهای دروس عمومی دانشگاه فرهنگیان با تاکید بر کتاب‌های درسی از نظر دانشجویان
- صفحه:174-204
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
